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2020人教统编版道德与法治五年级下册第二单元公共生活靠大家5.建立良好的公共秩序第2课时研学旅行活动时，5.2班的同学参观了“仁和春”酒业的窖池。在参观窖池的过程中，讲解员认真地讲解着酿酒、藏酒的过程和方法。小明同学听得很不认真，一会儿问讲解员一些与酿酒无关的问题，一会儿又与旁边的同学嬉戏打闹，一会儿又发出一些怪声音。严重破坏了5.2班的整体形象。良好的公共秩序思考在这样的场合，小明的做法对吗为什么在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人、心中有集体、心中有国家。遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。二、新知探究活动一共同建设有序生活（一）规范言行，共建有序生活二、新知探究活动一共同建设有序生活（一）规范言行，共建有序生活说一说你还知道哪些公共场合的秩序想一想从今天开始，我应该怎样规范自己的言行小结维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（二）维护公共秩序，共建有序生活1.师维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。2.查资料，说一说针对生活中出现的下列问题，调查了解国家、社会和个人为解决问题所做的努力。相关法律链接中华人民共和国刑法第二百九十一条聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序，聚众堵塞交通或者破坏交通秩序，抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务，情节严重的，对首要分子，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。总结维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成尊重公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。拓展查找资料，收集有关违反公共秩序的处理的法律法规，了解法律知识。一、填空。1.在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有（他人）、心中有（集体）、心中有（国家）。遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的（社会秩序），构建有序和谐的（公共生活）。2.维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从（规范自己）的行为做起。同时，我们也有责任劝阻（不遵守公共秩序）的人。3.维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会（各方面）的力量。不论是（公民个人），还是社会单位或（组织），都需要遵守（公共秩序），共同营造良好的（社会环境）。4.维护公共秩序，共建有序生活，离不开（国家）的支持、（法制）的保障。对积极维护秩序的行为要大力（宣传）或（表扬），对破坏公共秩序的人或组织要（依法惩戒），形成尊重公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的（社会风尚）。二、判断。1.路口的红绿灯坏了，没有红绿灯的限制，我们可以不顾车辆随便过。（X）2.在公路是晒谷可以罚款。（）3.单位或组织要遵守社会秩序，个人不用遵守社会秩序。（X）4.维护公共秩序，共建有序生活，要从规范我们自己的行为做起。（）5.对积极维护秩序的行为要大力宣传和表扬。（）6.破坏公共秩序的行为是个人行为，没有法律惩戒。（X）三、论述题。当在学校升国旗时，我们应该怎么做答当在学校升国旗时，我们首先应该安静，然后行队礼和注目礼，大声唱响国歌，尊重国旗，并为长在国旗下而骄傲。
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