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小泥人学情分析本课面对的是中年级的孩子，让他们初步认识形状，体验不同媒材的效果，通过观察、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象与创造的愿望。用各种易于加工的媒材，运用组合，揉捏等方法，进行造型活动。 选择身边的媒材，学习运用多种方法如撕、剪、刻、折、叠、编、卷曲、插接、描绘等进行简单的工艺加工，体验媒材的特性。课程分析本节课是自编教材，对于中年级同学来说，他们可以用水彩笔、油画棒等画出简单的人物造型，而且孩子本身就对彩泥有着极大的兴趣，为何不把这两者结合一下，让孩子们学着民间艺人们那样去做个彩泥人物呢由此我开始着手本课的教学内容，当然我们的作业效果也是令人相当满意的。教学重难点教学重点通过老师示范与讲解，学生能够制作出简单的彩泥人物结构，并且能做出不同发型和服饰。教学难点掌握如何能够把人物做漂亮以及如何防止彩泥制作过程中变脏，颜色和颜色之间相互粘黏而导致变色等现象。教学目标通过学习，孩子学会举一反三，制作出造型各异的彩泥人物，并且对本课产生兴趣，从而喜欢上彩泥制作。教学效果，作品展示本课的主要解决的一个彩泥人物制作过程，快速播放，引发孩子的创作欲望，展示各种彩泥人物，让孩子们能够一开始就被吸引住。出课题彩泥人物，执教北京东路小学 陈梦怡一 导入（1）介绍关于彩泥人物的小知识师今天我们微课主要解决美术课堂上简单的彩泥人物如何制作。师中国的民间传统艺术中的泥人在世界上都广受好评，并且这是我国独有的特色艺术，在民间艺人的手中，一个个栩栩如生的造型，几分钟就被捏制而成，这些老艺人们有的是用彩面捏制而成，有的是用陶土烧制而成，今天我们将学习简单的彩泥人物。二 材料介绍，教授本课主要内容（1）出示主要材料，并提醒注意事项。师首先我们要准备好1.彩泥若干，2.牙签一根，3.竹签一根，4.美工胶水（关键的重难点在视频屏幕上出现）。师在制作之前我们一定要先把手洗干净，不然捏出来的彩泥人物就是一个脏乎乎的小娃娃。第一步，我们先做人物的脑袋。师我们要取出适量肉色的彩泥，如果颜色偏深，可以加入一点白色，这样人物的脸看上去就比较粉嫩，两个手像这样轻轻搓，直至把它搓到没有明显的缝隙。（2）教授的主要过程。师第二步，我们要来做人物的头发，每个人都有各具特色的发型，你可以做你最喜欢的发型，比如说这样就是一个黑色短发，我们把它贴在刚才的脑袋上，这样一个男孩的发型就出来了，这时我们可以用牙签按压出一些花纹。当然今天我们要来做一个女孩，我要给她加上一头乌黑的长发，那么就再取一点黑色，像这样做成一个黑色的长发，贴在人物脑后。师第三步，做人物的五官。五官制作时要注意，一定要选取少量的彩泥，把五官做精致。师第四部，我们要给这个人物加上一件衣服，我给这个小姑娘选择一件红色的裙子吧，同样也是先把红色搓圆，再用两只手把这个圆球捏成碗状，把捏出来的边缘地带捏薄，可以个这个小裙子加上一些褶皱，再根据自己的喜好给小裙子加上一些装饰，你看人物的服饰就这样做好了。师第五步，将做好的人物头和服装中间沾上美工胶水。师第六步，给这个人物加上两个小手，这两只小手的位置可以自由摆放。师第七步，可以给人物手上加上物品，头上也可以加上蝴蝶结或花之类的做装饰师最后，用竹签从下往上轻轻插入师你瞧一个可爱的彩泥人物就做好了三作品呈现效果，出示学生作业。我们在制作过程中也可以把人物的头发做成这样，服饰也可以有一些变化。在课堂上我们同学也做出了各种各样的简单的彩泥人物。放音乐，放图片。师自己动手做做有趣的彩泥人物吧，今天的课就上到这，谢谢
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