鄂科版五年级心理健康5C 情绪卡片 教案.docx

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资源描述:
情绪卡片主题说明从发展心理学来看,小学生的情绪认知能力(对情绪状态的识别能力、对情绪表达的理解能力以及对情绪产生的因果推理能力)处于平缓而渐进的发展阶段,不同能力发展并不平衡,尚为达到成熟水平。对小学生情绪引导的心理健康课显得尤为必要。本课的设计旨在以“活动”、“体验”为主要教学媒介,指导学生找到调节情绪的妙方,学会笑对人生。整个过程让学生多想、多参与、多感悟,力求学生自悟自得,
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