幼儿园中班社会教学： 自己被别人打了怎么办教案

一、设计意图 人与人之间的冲突总是难以避免的。有的家长教育幼儿“谁打你你就打谁”，这是一种缺乏头脑的教育方法，最终解决不了问题。针对这一情况，特设计本次活动，在活动教师通过讨论、分析等手段，教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处。指导幼儿学习先分析问题，然后再选择合适的处理方法。 二、活动目的 1教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处。 2教育幼儿能选择一种处理问题的较好的方式方法。 3学习初步简单的分析问题。 三、重点难点分析 重点教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处。 难点学习初步简单的分析问题，教育幼儿选择一种处理问题的较好的方式方法。 四、活动准备看录像 五、活动过程 （一）导入 组织幼儿看一段录像。 两个小朋友在玩一盒玩具，玩着玩着，他们同时发现了一件新玩具。为此吵了起来，后来又动手相互打对方。 （二）展开 1引导幼儿分析解决问题。 1）教师请幼儿举手发言，知道这是一种不好的行为。 教师“录像看完了，我请小朋友说说，这两个小朋友做得好不好，为什么”。 2）帮助幼儿分析问题。 教师他们两个不对。他们互相争、抢、打，只会浪费时间，结果他们谁玩到新玩具了（谁都没有玩到）谁都玩不到新玩具，大家还都不高兴，那么中二班的小朋友，谁能帮他们想个好办法 教师请幼儿动脑筋、想办法，说出自己的看法。 教师小结幼儿园里这种经常发生，解决的办法a小朋友要相互谦让，也可以一起玩。b可以商量，相互轮流玩。c可以利用“石头、剪子、布”的游戏轮换着玩。 2组织幼儿再看一遍录像，引出新问题。 教师请小朋友接着看录像，他们两个又发生了什么事儿 录像内容户外游戏时，一个幼儿往前跑时潮后面看，不小心撞了前面的小朋友，他赶紧说“对不起。”被撞的小朋友不原谅他，动手又打了他一下。 1）看了录像，请幼儿判断谁做的队，谁做的不对并请幼儿说出自己的理由。 2）教师教幼儿学习分析“如果别人打了你一下，你要看他是不是有意的，如果他是无意碰到你，又向你道歉，应该原谅他，说没关系。” 3教师提出一个新问题，请幼儿思考你站在那儿玩，别人跑过来故意打你一下，你怎么办 教师帮助幼儿分析 1他为什么打你是不是妨碍了别人是不是别人和你逗着玩 2他打疼你了吗疼说明了什么不疼说明了什么 3他打疼了你，你怎么做 4他总是那么做，你怎么办 教师启发幼儿回答a告诉老师，请老师解决。B学会躲闪。C给他以有力的回击，保护自己。 （三）结束 在日常生活中，小朋友要团结友爱、相互帮助，不允许其父别的小朋友。当别人打了你，你要了解清楚是“为什么”，然后再选择合适的好的解决办法。 （四）活动延伸组织幼儿听故事。