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1 音乐 学科“教学评一致性”课时备课（2024-2025学年）课题 第三课唱歌、节拍击奏第一课时 课型 唱歌、活动课年级 一年级下册 课时 两课时课标分析一年级学生的艺术课程以综合艺术为主，旨在通过游戏化、活动化的学习方式，激发学生对音乐的兴趣，培养其审美感知和艺术表现能力。学生以形象思维为主，活泼好动，模仿能力强，因此课程设计强调通过模拟表演、观察自然和生活等方式，引导学生运用表情、身体和语言
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