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“减”出来的发明人教版六年级下册教学目标价值体认：通 过 认 识 超 市 和 商 场 结 账 时 的 不 同 点，培 养 观 察 能 力、动手能力和实践的能力，获得有积极意义的价值体验。责任担当：通 过 了 解 生 活 中 简 便 实 用 的 方 法，能 够 认 真 观 察，积极思考，培养责任担当，对自己的实践成果负责。问题解决：通 过 设 计“儿 童 节 庆 祝 活 动”标 志，培 养 实 践
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