资源描述：
活动目标 1、运用各种几何图形，组合拼贴不同的楼房。 2、添加相关景物，发挥想象丰富背景。 3、敢于创造，感受美术活动的乐趣。 活动准备 1、各种大小、颜色、形状的几何图形若干。 2、辅助材料糨糊、蜡笔、剪刀、抹布。 活动过程 一、音乐律动数高楼 提问楼房是什么样子的 二、出示图纸，了解楼房的结构。 提问 1、图纸上的楼房有些什么（有门有窗有房顶） 2、图纸上告诉我们楼房是怎么造的（一层一层往上造） 三、出示范例，寻找优缺点。 1、老师也设计了两幢楼房，请你帮我看一看，我的楼房建得好不好为什么好为什么不好 小结造楼先要打好基础，平平的，把楼建得稳稳的；然后一层一层往上造，最后加上门和窗。 2、请一幼儿为没有门窗的楼房任添一门或者窗，引导发现没有合适的图形时可以请小剪刀帮忙。 3、楼房造好后还要美化一下，可以帮他添点什么呢 4、请个别幼儿尝试造楼，强调地基要打得平，一层一层往上造。 四、幼儿造楼房。 1、制作步骤设计拼摆粘贴添画 2、制作要求自己设计，自选图形，地基要平，一层一层往上造，图形可根据自己的需要修改，造好楼房帮助绿化。3、陈列、展示。 介绍“我造的楼房”。
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