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鲁画版六年级上心理健康5《宣泄有学问》教学设计(赵老师).doc
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宣泄有学问教学目标1能够合理宣泄情绪,增强自我调适、自我控制能力2知道调控情绪的具体方法,了解情绪宣泄的方式和方法3树立正确的价值观念和自我调节情绪的方法教学过程一、 约定课堂的约定保守秘密 主动参与 用心倾听 真诚分享 留下别人的故事,带走自己的感受。用心参与,用心体会就好。参与越多收获就多成长就快。二、 热身压力光谱图(A)【程序
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