鲁画版六年级上心理健康4.学会说“不”-教学设计（王老师）.doc

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资源描述：

学会说“不”教学设计活动背景在学龄期儿童的社会化进程中，与他人的正常交往，形成良好和谐的人际关系是非常重要的。学会合作，学会理解和尊重他人的感受，是学生形成良好的人际关系的基础。随着具体形象思维向抽象逻辑思维的发展，高年级的小学生对友谊的需要和友情出现矛盾时处理方法的思考逐渐理性化。由于受到心理发展的局限，他们在处理矛盾冲突时往往缺乏技巧，常常会为了维持友谊而一味的迁就朋友，

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