鲁画版五年级上心理健康1《我喜欢我》教学设计（孙老师）.docx

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我喜欢我教学设计一、主题背景小学高年级学生生理发育加速,但心理发展的速度相对缓慢,心理发展水平尚处于从幼稚向成熟发展的过渡期。自我认识，自我了解，自我接纳显得越来越重要，希望自已越来越自信，同时也希望得到别人的认可和尊重。帮助学生了解和认识自我，培养学生积极健康的情感，学会对自己、集体和他人负责是小学心理健康教育的重要内容。马斯洛需要层次理论和发展心理学自我理论的研究成果告诉我们，人的

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