资源描述：
活动目标 1、激发幼儿对色彩的变化活动产生兴趣和探究的欲望。 2、引导幼儿通过玩色，发现两种颜色混合后产生的一些新变化。 3、鼓励幼儿用语言来表达自己的操作过程及结果。 活动准备 清水人手一瓶（瓶盖内有红黄蓝各色颜料）、抹布、红黄蓝各色小标签、一次性塑料杯。 活动过程 一、 变魔术 1、教师拿一瓶清水用力摇晃后变成有颜色的水，吸引幼儿参与活动。 2、幼儿尝试自己变出一瓶有颜色的水。 二、猜猜会有什么变化。 1、 请幼儿说说自己变魔术变出了什么颜色的水。 2、 猜一猜把其中的两种颜色拼在一起会有什么新的发现。（幼儿自由讲述） 三、幼儿进行第一次尝试活动。 1、幼儿分成几个小组，每人取两种不同的颜料少许，放在杯子中轻轻摇晃，观察颜色的变化。 2、和身边的朋友说说自己的发现，相互间比较一下各自变出的新颜色。 二、集中交流我的发现。 1、幼儿向大家介绍自己在操作中的发现。 2、引导幼儿互相观察，发现各自颜色的不同，从而产生给颜色做上标记进一步探究的欲望。 三、幼儿再次进行尝试活动。 1、幼儿再次玩色，并在杯子外面贴上与颜料水相同颜色的标签。 2、幼儿将自己变出的新颜色放到展台上，并尝试多变出几种颜色。 四、 集中讨论。 1、根据标签说说自己杯子里的新颜色是怎么变出来的。 2、将颜色分类，启发幼儿发现红和黄可以变出橙色，红和蓝可以变出紫色，黄和蓝可以变出绿色。 活动延伸 引导幼儿发现两种颜色调出的新颜色深浅不一，猜猜为什么。鼓励幼儿可以到区角中去试一试。
展开阅读全文