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人教版2025一年级统编道德与法治下册教学设计4.我们有精神（第2课时）.doc

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资源描述：
一年级统编道德与法治下册教学设计4.我们有精神（第2课时）课时教学目标1.通过对比、交流等，掌握保持有精神的方式方法。2.通过体验活动，能运用合适的方法使自己成为有精神的人，产生良好的自我认同感。教学过程一、积极推选“精神王”1.有精神的样子（1）提问同学们，上节课我一起努力探讨了什么是“真精神”。谁来说一说有精神有哪些表现预设1有精神的表现有“站如松
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