新部编版一年级下册道德与法治第11课《让我自己来整理》教学设计.docx

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统编版小学道法一年级下册第十一课让我自己来整理教学设计祖国的大花朵-微信LC20211226课题让我自己来整理 单元幸福一家人课时1学情分析一年级学生正处于习惯养成的关键时期,他们开始有了一定的自我意识和自主能力,但在生活中,很多学生仍然依赖家长或他人帮忙整理物品,缺乏自己整理的意识和习惯。由于年龄较小,他们对于整理的重要性认识不足,整理物品时可能缺乏条理性和
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