鲁科版一年级下综合实践-常见的标志-郝老师-效果分析.doc

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常见的标志效果分析本节课以“任务驱动实践与体验”“互动交流展示评价”为主,取得效果如下一、教学目标以培养学生综合素质为导向常见的标志一课让学生在真实的生活中通过亲历实践,开展研究性学习,在观察实践、交流体验中主动获取知识,理解并遵守公共空间的标志所指示的意思,遵守基本行为规范,初步形成规则意思和集体观念,形成质疑解疑、勇于探究的精神。二、学习内容向学生的个体生活和
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