幼儿园小班综合教学：有趣的五官及反思与推进教案

有趣的五官及反思与推进小班主题科学活动我真能干系列活动之一有趣的五官活动目的1、感受和体验自己五官的外形特征激发幼儿探索自己五官的兴趣。2、尝试对五官进行组合设计,体验创造的乐趣。3、懂得保护自己的五官。活动准备准备多媒体设计五官的课件，镜子，脸型轮廓底版,笔,五官拼图。指导要点一、游戏指五官，教师说出一个五官的名称,请幼儿迅速地指出。二、照镜子请幼儿对着镜子照照自己的脸,说说看到了什么,它是什么样子的;看一看自己身边小朋友的五官长在什么地方和自己的五官一样吗。三、设计五官教师和幼儿一起运用多媒体设计五官的课件进行设计.四、分组活动1、在科学区提供五官的拼图,请幼儿根据自己的经验将五官摆在正确的位置上.2、在美工区提供幼儿五官轮廓图,笔,让幼儿画五官。3、提供省编活页资料中的五官贴纸，让幼儿将五官贴在相应的位置上。反思与推进本活动在实施过程中发现小朋友在初步探索阶段无法保持一定时间的兴趣，比较随意，没有观察到自己的五官反而注意到了其他无关的信息。究其原因一是教师提供的镜子过大；二是提的问题不够开放；三是缺少小结谈话。其次，在运用多媒体课件进行设计活动时，小朋友的积极性很高，但因没有做到人手一台电脑，所以在时间上不紧凑，较拖拉，导致影响了孩子们的兴致。因此针对存在的问题，我们将计划进行了重新的调整，内容如下活动目的1、感受和体验自己五官的外形特征激发幼儿探索自己五官的兴趣。2、尝试对五官进行组合设计,体验创造的乐趣。3、懂得保护自己的五官。活动准备多媒体设计五官的课件、人手一面小圆镜、脸型轮廓底版、笔、五官拼图。指导要点一、游戏摸五官，请幼儿闭上眼睛用手摸一摸自己的脸。二、照镜子1、请幼儿对着镜子照照自己的脸,说说看到了什么,它是什么样子的;看一看自己身边小朋友的五官长在什么地方和自己的五官一样吗。2、分享体验，小结谈话。三、设计五官教师和幼儿一起运用多媒体设计五官的课件进行设计。四、分组活动1、在科学区提供五官的拼图,请幼儿根据自己的经验将五官摆在正确的位置上。2、在美工区提供幼儿五官轮廓图,笔,让幼儿画五官。3、提供省编活页资料中的五官贴纸，让幼儿将五官贴在相应的位置上。