资源描述：
综合活动 我和图形宝宝做游戏活动目标1、 通过拼摆图形，巩固对圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征的掌握，能够区分四种几何图形。2、通过创设愉悦的游戏情节，发展幼儿的观察力及创造性思维。3、激发幼儿探索的欲望。活动准备1、图形宝宝图片、幼儿操作用的四种几何图形若干2、固体胶、纸3、几何图形拼组成的几幅画4、 奇妙箱5、水彩笔、蜡笔活动过程（一）、引出课题 1、教师扮演图形妈妈，带图形娃娃（幼儿）做律动。（每个幼儿发放一图形板）（二）游戏巩固1、游戏摸一摸“奇妙箱”师今天老师带来了一只奇妙的箱子（出示奇妙箱）你们想不想知道里面藏的是什么秘密吗（1）、师念儿歌奇妙口袋东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么摸出一本书，问“这是什么它们是什么形状的（书、长方形）为什么说书是长方形的问日常生活中还有那些东西是长方形的（启发幼儿说出）（2）、再念儿歌奇妙口袋东西多，请某某小朋友来摸一摸。当幼儿摸到后，要求说出生活中还有哪些这样的物品游戏反复进行 （3）、教师总结奇妙箱里的东西有的是圆形的、有的是三角形的、有的是正方形的、还有的是长方形的。（边说边指相应的物品）（3）、你怎么知道它是三角形/正方形/圆形/长方形的 （4）、老师总结三角形有三个角、三条边；正方形有四条边四个角，而且四个角一样大，四条边一样长；长方形也有四个角、四条边而且四个角一样大，对面的二条边一样长；圆形就是圆圆的没有角的，边摸上去是光滑的。2、游戏捉迷藏（1）、 师出示背景图，请幼儿找出其中的图形宝宝。（2）、请幼儿分别找出各种图形，并说出有几个3、游戏图形找家（三）添画（变戏法）1、交代要求师小朋友的本领真大，现在请你们玩个“变戏法”的游戏。盘子里放着许多图形宝宝，等会儿请你们挑选自己喜欢的图形，在这些图形上添画几笔变成其他有趣的物品，看看哪个小朋友最聪明，变的东西和别人不一样。2、幼儿发挥想象，自由拼图。3、 请幼儿介绍自己的作品。4、作品展览师今天爸爸、妈妈很辛苦，抽出许多时间来看我们小朋友学本领，我们谢谢他们，把我们画的作品送给他们，好吗（四）、活动延伸将剩下的图形投放到区角活动中。
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