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综合活动 我的小脚（小班）综合活动我的小脚（小班）设计思路上海市学前教育纲要指出，小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚的兴趣，探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。小脚是每个孩子都有的，却很少有机会去仔细观察它，创设这样的机会让孩子感受，在游戏中萌发对身体的初步探索兴趣，着实是件非常有意义的事。这也是我们在进行认识我自己主题活动中一个内容。在活动形式安排上，我也考虑到了幼儿的“认识很大程度上依赖与行动”的特点，通过看、说、摸、跳等形式，让孩子充分感知、观察、比较、体会任何事物都会变，引申出我们会长大，脚会长大，从而萌发幼儿对自己成长的渴望与热爱。活动目标1、在活动中感知自己小脚的特点，产生初步的探索兴趣。2、知道小脚会随着人体的长大而长大，激发幼儿对自己成长的渴望与热爱。活动准备地毯、录音、出生证、事先脱掉袜子等。活动过程1、听我的身体音乐活动小脚。2、和小脚做游戏。1）脚上有什么数一数一只脚上有几个脚趾（幼儿数）哪个脚趾最大师小结小脚小脚真可爱，1、2、3、4、5，五只脚趾头。2）挠挠小脚挠挠自己的小脚，挠挠同伴、老师的脚，有什么感觉师小结小脚小脚真好玩，挠挠小脚哈哈哈，痒死喽3）比比脚大小；和老师、同伴比比。你的脚为什么比老师的小教师出示出生证，以神秘的口吻告诉幼儿；老师的脚出生时这么小，但吃了好多饭和好多菜、水果啊，人长大了，脚也长大了。猜猜你长大了，脚会有多大师小结小脚小脚真有趣，你长大我长大，大家都长大。3、说说小脚的本领。听音乐欢乐蹦蹦跳展现小脚的本领。
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