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小班思维课程教案图形宝宝的游戏图形宝宝的游戏活动目标1、认识圆形、三角形、正方形的基本特征，掌握区分三种图形。2、通过创设愉悦的游戏情节，发展幼儿的观察力及创造性思维，激发幼儿探索的欲望。活动准备1、图形宝宝图片、幼儿操作用的三种图形若干，几何图形拼组成的几幅画2、固体胶、纸、奇妙箱、水彩笔、蜡笔活动过程一、导入活动教师扮演图形妈妈，带图形娃娃（幼儿）做律动。（每个幼儿发放一图形板）二、认知图形1、游戏摸一摸“奇妙袋”师老师这里有一只奇妙的口袋（出示口袋）你们想不想知道里面藏的是什么A、念儿歌奇妙口袋东西多，让我先来摸一摸，摸摸看看是什么摸出一本书，问“这是什么它们是什么形状的（书正方形）为什么说书是正方形的问你们还见过哪些东西是正方形的（启发幼儿说出）B、再念儿歌奇妙口袋东西多，请某某小朋友来摸一摸。当幼儿摸到后，要求说出生活中还有哪些这样的物品游戏反复进行C、老师口袋里的东西有的是圆形的、有的是三角形的、有的是正方形的。（边说边指相应的物品）你怎么知道它是三角形、正方形、圆形D、总结三角形有三个角、三条边；正方形有四条边四个角，四条边一样长；圆形就是圆圆的没有角的，边摸上去是光滑的。2、游戏捉迷藏老师 出示背景图，请幼儿找出其中的图形宝宝，分别说说有什么图形有几个3、游戏图形找家三、添画活动1、交代要求，老师现在请你们玩个“变戏法”的游戏。盘子里放着许多图形宝宝，等会儿请你们挑选自己喜欢的图形，在这些图形上添画几笔变成其他有趣的物品，看看哪个小朋友最聪明，变的东西和别人不一样。2、幼儿发挥想象，自由拼图。四、活动延伸将剩下的图形投放到区角活动中。
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