湘教版一年级上心理健康教育4《我举手了》教学设计.doc

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资源描述：

我举手了【教学理念】主题解读举手行为是一种非语言的沟通方式，通过举手，能够传达自己的意愿、表达自己的态度以及参与交流的目的。这件看起来简单的事，对大部分孩子而言，却要经历一个复杂的心理过程。孩子们正确认识自己对待举手的态度，不仅有利于孩子学习生活，还能帮助他们认识自己，更好地适应学习和生活。学情分析一年级的孩子刚刚进入小学生活，而每个孩子的性格不一样，对待举手的态度也是不一

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