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小班分享阅读蓝风筝活动说明本书的重点是引导幼儿理解并学习运用“飞”、“追”、“冲”、“落”、“摔”等动词以及副词“一直”、“一会儿”；引导幼儿学习如何观察图画、如何利用图画线索读图，特别是风筝的姿态、动作，大风的动作与风筝的高低，风筝的表情等等，培养幼儿的观察力、推理能力；引导幼儿认识友谊的美好，体会孤僻与友好的感情，强调幼儿合作的必要性。 活动一大书阅读活动目标1、引导幼儿学习观察图画、利用图画线索读图；2、帮助幼儿熟悉书中的文字内容；3、培养幼儿的观察力、推理能力。活动准备大书、天气的图片活动过程一、封面阅读教师拿出大书，然后引导幼儿仔细观察图画，请幼儿猜猜、讲讲故事内容。二、大书图画阅读遮盖书中文字部分，引导幼儿仔细观察图画，利用图画中的线索读图。猜猜下一页会是什么三、大书文字阅读教师在引导幼儿观察图画后，指读文字。 活动二小书阅读活动目标1、回忆和巩固上次学到的内容；2、引导幼儿认识友谊的美好。活动准备大书、小书活动过程一、大书阅读教师拿出大书，帮助小朋友进行复习阅读。在阅读的时候注意幼儿的指读过程，帮助幼儿在阅读的过程中建立音形义三者之间的联系。集体阅读之后，教师将小书发给每个幼儿，请幼儿自己朗读，教师随机指导。二、扩展学习认识春夏秋冬。 活动三拓展活动活动目标1、以各种形式的活动扩展幼儿的相关经验；2、通过制作活动锻炼幼儿的小肌肉发展。活动准备若干张纸，线等活动过程一、手工制作幼儿学习制作简易的风筝，在幼儿园和小朋友们一起体验制作的乐趣。二、放风筝和朋友们分享放飞的快乐；和家长享受亲子的愉悦。
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