幼儿园小班综合教学：小班综合“神气的小耳朵”活动设计教案

小班综合 “神气的小耳朵”活动设计1通过操作活动，学习听辨各种东西发出的声音并能用语言表达。2发展幼儿的听辨能力及口语表达能力，提高幼儿的注意力。 1各种饮料瓶子人手一份，分别装着硬币、木珠、纸屑、米。2打击乐器若干。3四张桌子分别布置成小狗、小兔、小鸡、小鸭家。4录音机一台及有关录音带。一、引题今天老师带你们到小动物家去做客，做客时要怎么样交代要求做个有礼貌的好孩子 二、第一次尝试让幼儿听辨硬币、米、木珠、小纸片在饮料瓶子里发出的声音1操作活动一听辨硬币在旺仔牛奶瓶中发出的声音。师1这是谁的家小狗的家并提醒幼儿刚、狗问好小狗家里有什么旺仔牛奶里面装的是不是旺仔牛奶呢，请小朋友们不要打开盖子，去摇一摇、听一听，听出来马上告诉老师，看谁最能干。2幼儿操作。摇旺仔牛奶瓶，听辨硬币发出的声音。提问你听出来这是什么发出的声音个别回答，证实正确答案后集体练习句子这是硬币发出的声音2操作活动二听辨米在胖大海瓶子里发出的声音。1教师带幼儿到“小兔家”。提醒幼儿向小兔问好提问小兔家里有什么胖大海饮料瓶子里面会是什么呢请小朋友摇一摇，听一听，听出来再告诉大家。2幼儿操作，摇摇听辨米发出的声音。师你听到什么声音，可能是什么东西发出来的幼儿自由回答，最后请一名幼儿 打开盖子，证实里面是米后，集体练习这是米发出来的声音3操作活动三听辨木珠在八宝粥瓶子里发出的声音。1带幼儿到“小鸡家”。提醒幼儿向小鸡问好师小朋友快来，小鸡家到了，小鸡为我们准备了很多礼物，会是什么呢幼儿自由回答请你们听一听，到底是什么2幼儿操作，摇一摇、听一听，木珠在瓶子里发出的声音师这是什么发出来的声音个别回答，请一名幼儿证实，集体练习这是木珠发出来的声音4操作活动四听辨纸片在可乐罐中发出的声音。1带幼儿到“小鸭家”。提醒幼儿向小鸭问好师前面是谁的家呀小鸭家小鸭也为我们准备了很多礼物，我们再来听一听，里面是什么2幼儿操作。听一听纸片在瓶中发出的声音。师这是什么东西发出的声音里面有没有东西会是什么 幼儿如一时难以听出，教师视情况适当加以引导、提示三、第二次尝试听辨打击乐器的声音1导语小朋友的小耳朵真灵，把瓶子里的东西发出的声音都听出来了，现在我们再来听一听，这些是什么声音2操作老师在背后分别敲打木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器，让幼儿猜，猜中后出示实物，和幼儿一起拍节奏。3小结这些都是打击乐器，是用来为歌曲伴奏的。四、第三次尝试，用饮料瓶为曲子伴奏1师指着小动物家里的饮料瓶这些饮料瓶子里放了东西后也可以作为打击乐器。2放录音教师示范为曲子伴奏一次。