资源描述：
语言游戏 听声音，做动作设计由来34岁是幼儿语音发展的关键年龄，想让幼儿有一个好的语言发展，那么一定要使幼儿有一个良好的倾听习惯，并且学会倾听，纲要中也提出要培养幼儿有良好的倾听习惯。结合纲要及本班幼儿的年龄特点开展本次语言活动。活动目标1.引导幼儿倾听录音，分辨出常见动物、车辆发出的声音。 2.倾听录音，根据录音做出相应的模仿动作。活动准备 物质准备录有猫、狗、鸡、鸭的叫声和自行车、摩托车、汽车的喇叭声的录音磁带；有关动物的毛绒玩具，相应车辆的卡片。 精神准备活动前，引导幼儿学习并模仿小动物及车辆的相应动作。活动过程 1.“今天有几只小动物要来咱们班做客，你们听一听，是哪些小动物来了” 2.放录有动物叫声的录音，组织幼儿认真倾听，并说出是哪种动物。 3.引导幼儿模仿小动物的叫声和动作。 4.“你们每天早上是怎么来幼儿园的呀” 5.让幼儿说一说，其他幼儿要认真倾听。 6.放录有车辆喇叭声的录音，组织幼儿认真倾听，并说出是哪种车辆。7.引导幼儿模仿车辆喇叭声及相应的动作。
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