资源描述：
小班主题 我喜欢主题我喜欢第五周9.279.30、10.8目标1、喜欢幼儿园活动，愿意并大胆表达自己的游戏体验。2、知道中秋节月儿圆，是全家人团聚赏月，吃月饼的好日子。3、愿意与人分享，享受分享的快乐。供选择的内容1、健康让我猜猜你谁P282、2、语言看图讲述分果果浙P8 3、社会中秋月儿圆P1234、4、科学芝麻开门P275、5、艺术歌曲月儿圆圆打月饼P124 6、手工我会做月饼P1257、 绘画木珠浙P114 8、区域9、玩沙10、特色 备注第6周放假 一、晨间活动要求1、稳定幼儿情绪（马添添），引导幼儿学习礼貌用语“老师早”。2、提醒幼儿找到自己的坐位，安静地玩桌面玩具。3、能将桌面玩具放回原处。二、晨间锻炼（一）玩大型玩具目标1、喜欢玩大型玩具，养成良好的习惯，有初步的安全意识。2、积极参加体育活动，促进身体动作的协调发展。过程1、回忆上次游戏情况。2、交代要求 排排队，你先来。滑梯从上往下滑，前面有人等一等，前面没人再上去。听到老师信号回到老师身边。3、幼儿玩大型玩具，老师提醒幼儿注意安全。4、集中听到老师信号回到老师身边。5、谈话大型玩具好玩在什么地方（二）抛接球（器械1）目标1、练习抛接球,发展手眼协调能力.2、喜欢球类活动准备皮球人手一个过程1、以小猴的口吻引题。 谁来了大家向他问好 小猴和大家一起玩抛接球的游戏了。2、带领幼儿到户外游戏。 老师以小猴的身份做示范（把球向上抛起并接住，引导幼儿注意看准球的上抛方位与高度，注意安全）。 小猴和小朋友一起玩抛接球。3、集中讨论你学会这个新本领了吗你在学新本领的时候遇到了哪些困难是怎么解决的4、放松活动，收拾皮球。 （三）小蚂蚁运粮食目标1、会钻过障碍物和手膝着地向前爬行。2、能不怕困难，坚持做事。准备蚂蚁胸饰、粮食若干过程 1、教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮小蚂蚁，站在蚂蚁家中。 2、讲解游戏方法蚂蚁妈妈说“孩子们，家里的粮食吃完了，我们去运一些粮食吧”小蚂蚁一个跟着一个地钻过山洞，在爬过山坡，然后运两样粮食回来。 3、幼儿游戏，教师指导。4、游戏反复进行23遍。5、小蚂蚁累了，晒晒太阳休息一下。周一9月27号三、集中活动看图讲述分果果 目标1、初步理解儿歌主题，懂得分果果时要谦让。2、初步学会儿歌，模仿真确发音剩、捧、张、自己。准备十个苹果（九个大，一个小），筐子一个。请两名中班幼儿扮演李小多、张小弟，课前排练好儿歌表演。过程1、情境表演，介绍儿歌内容。向幼儿介绍“李小多”“ 张小弟”。 在班上请出八位幼儿到上面来，排成一行，“张小弟”排在最后。由“李小多”表演分果果。 提问分到最后剩下两个怎么样的苹果（一个大，一个小）“李小多”是怎样分得（大的分给谁小的分给谁）2、教师示范念儿歌两遍。3、幼儿学习儿歌。幼儿跟念两遍，模仿正确发音剩、捧、张、自己。 请幼儿分男女两组，在练习两遍。 请少数幼儿到上面来念。4、教师小结。李小多是一个懂事的孩子，他把大苹果分给别人，小的留给自己，大家都很喜欢他，还把他的事编了一首歌。教师唱一编李小多分果果的歌结束。四、盥洗、点心要求1、能正确的入厕和洗手，养成良好的卫生习惯。2、能独立辨认自己的学号，按学号拿杯子，并能放到原位。五、玩沙活动大月饼和小月饼目标1、学习制作沙土月饼，感受玩沙活动的乐趣。2、区别大小。准备1、月饼盒、蛋糕盒、瓶盖、杯盖若干。2、大小圆形标签、细树枝若干。3、沙土保持一定的湿度。过程1、做好玩沙准备，交待注意事项不揉眼睛、不站着玩、不抛沙、不离开沙池。 2、带领幼儿制作沙土月饼。引导幼儿观察月饼盒、蛋糕盒、瓶盖、杯盖等的形状、大小。边示范边交待制作沙土月饼的方法先把沙土堆成堆并用力拍打，然后把盒子或盖子的凹面用力按到沙堆上，最后轻轻拿起盒子或盖子。鼓励幼儿自由选择工具制作。巡回指导，启发幼儿用细树枝轻轻地在沙土月饼上刻上各种美丽的花纹。3、引导幼儿给“月饼”贴上标签。请幼儿区别大小标签。让幼儿在相应的月饼上放上大、小标签。4、引导幼儿相互欣赏自制的各种沙土月饼。六、餐前活动看图书要求1、愿意听老师介绍饭菜，喜欢吃饭。2、喜欢看书，知道图书中有许多故事和知识，能轻拿轻放，一页一页地翻阅。七、让我猜猜你是谁目标1、愿意接近老师，接受老师的拥抱，和老师讲悄悄话。2、增强喜欢老师的情感。准备遮眼布一块、小鼓一面。过程1、讲解示范教师用布蒙住双眼，孩子四散站立。鼓声响,教师转圆圈;鼓声停,教师设法去抱住一个孩子,并请孩子在耳边讲一句悄悄话,然后据此猜出孩子的姓名,最后亲亲他的小脸,说“老师喜欢你”。2、游戏重复进行，尽可能照顾到每一个孩子，使之获得亲近老师的美好体验。八、离园前活动整理活动、分五角星要求1、安静地玩自带玩具，并能整理好自己的玩具。2、能主动地对老师说再见。 周二9月28号三、集中活动社会活动中秋月儿圆目标1、初步了解中秋节是人们观赏圆月的传统节日，感受节日里全家团聚的喜庆气氛。2、比较月饼形状、大小的不同。准备1、图片一幅（小班上册20号挂图）2、月饼一盒，点心盘，刀。3、幼儿自带月饼1-2个。过程1、谈中秋节。出示图片，启发幼儿回忆中秋节的特点（如月亮特别圆，全家人在一起吃月饼、赏月、玩花灯等）。给幼儿讲述故事嫦娥奔月。2、比比月饼形状引导幼儿观察各种月饼的形状与大小。请幼儿找出圆形月饼与方形月饼作比较。3、品尝月饼将幼儿从家中带来的各种形状、口味的月饼切开，请全体幼儿自由选择、品尝，体验分享的快乐。与幼儿一起品尝甜味、咸味的月饼，说说它们的味道有什么不同。四、盥洗、点心要求1、能正确的入厕和洗手，养成良好的卫生习惯。2、能独立辨认自己的学号，按学号拿杯子，并能放到原位。五、集中活动中秋联欢目标1、愿意参加联欢活动，感受节日的气氛。2、能大胆地在同伴面前表演节目。准备1、与大班老师联系好。2、请幼儿每人待一些食品。过程1、大班幼儿介绍中秋节。2、大班幼儿与小班幼儿相互表演节目，欢庆中秋佳节。3、大家一起分享自己带来的食品。六、餐前活动看图书要求1、愿意听老师介绍饭菜，喜欢吃饭。2、喜欢看书，知道图书中有许多故事和知识，能轻拿轻放，一页一页的翻阅。七、游戏活动区角活动目标1、能遵守活动规则，坚持到底。2、遇到困难能主动叫老师或同伴帮忙。准备各区角操作材料过程1、重申活动规则从开始玩到结束，不能随便走开来；遇到困难叫老师或小朋友帮忙。 2、介绍新增内容橡皮泥做大月饼和小月饼，引导幼儿用揉、捏、刻的方法制作。 3、幼儿游戏，教师巡回指导，重点指导橡皮泥组。 4、收拾材料 5、集中讲评今天玩得开心吗为什么 有没有从开始玩到结束展示大月饼、小月饼。八、离园前活动整理活动、分五角星要求1、安静地玩自带玩具，并能整理好自己的玩具。2、能主动地对老师说再见。 周三9月29号三、集中活动我想认识你目标1、认识幼儿园各场所（园长室、厨房、传达室、专用活动室、各班活动室等）的标志图。2、愿意和幼儿园的工作人员相互认识，知道他们的称呼。准备1、事先和幼儿园的工作人员联系，以取得他们的配合。2、标志图、照相机。过程1、让幼儿认识幼儿园各场所的标志图，鼓励幼儿去寻找标志图所表示的地方。 2、带领幼儿前往各场所，逐一参观访问与标志图相同的地方，并与该场所工作人员相互问好、交谈，了解他们的工作。 3、分别用照相机拍下幼儿和各场所工作人员的合影。四、盥洗、点心要求1、能正确的入厕和洗手，养成良好的卫生习惯。2、能独立辨认自己的学号，按学号拿杯子，并能放到原位。五、音乐活动月儿圆圆打月饼 目标1、用模仿动作表现音乐内容和节奏。2、体验音乐的欢快气氛。准备1、音乐磁带一盒。2、积木人手两块。过程1、欣赏乐曲。 猜谜语样子圆又圆，有甜也有咸。一年吃一次，等到中秋月最圆。 完整听一遍音乐爷爷为我打月饼。 边听音乐边拍手或点头，熟悉乐曲旋律和节奏。 在教师的提示下，学习听着音乐用积木敲打节奏。2、模仿表演。 听教师讲述月饼制作的过程，学做相应的模仿动作，如卷袖、和面、拍打等。 听音乐学习模仿动作。 听音乐跟随教师完整表演，表现出欢快的气氛。 按意愿用积木敲打节奏或模仿表演动作。要求1、愿意听老师介绍饭菜，喜欢吃饭。2、喜欢看书，知道图书中有许多故事和知识，能轻拿轻放，一页一页的翻阅。七、游戏活动玩大型玩具目标1、喜欢玩大型玩具，养成良好的习惯，有初步的安全意识。2、积极参加体育活动，促进身体动作的协调发展。过程1、回忆上次游戏情况。2、交代要求 排排队，你先来。滑梯从上往下滑，前面有人等一等，前面没人再上去。听到老师信号回到老师身边。3、幼儿玩大型玩具，老师提醒幼儿注意安全。4、集中听到老师信号回到老师身边。 八、离园前活动整理活动、分五角星要求1、安静地玩自带玩具，并能整理好自己的玩具。2、能主动地对老师说再见。 周四9月30号三、集中活动艺术活动月儿圆圆打月饼（二）目标1、熟悉歌曲的旋律和歌词，并能简单表演。2、体验音乐的欢快气氛。准备1、音乐磁带一盒。2、积木人手两块。过程1、欣赏乐曲。边听音乐边拍手或点头，熟悉乐曲旋律和节奏。 听着音乐用积木敲打节奏。2、幼儿学唱歌曲请幼儿完整欣赏歌曲一遍。鼓励幼儿跟唱歌曲数遍。3、鼓励幼儿大胆表演分组表演集体表演四、盥洗、点心。要求1、能正确的入厕和洗手，养成良好的卫生习惯。2、能独立辨认自己的学号，按学号拿杯子，并能放到原位。五、游戏活动区域活动目标1、能遵守活动规则，坚持到底。2、遇到困难能主动叫老师或同伴帮忙。准备各区角操作材料过程1、重申活动规则从开始玩到结束，不能随便走开来；遇到困难叫老师或小朋友帮忙。2、介绍新增内容给鱼儿插鲮片，要求插一片拿一片，一排一种颜色或一条一种颜色。3、幼儿游戏，教师巡回指导，重点指导插鲮片组。4、收拾材料5、集中讲评今天玩得开心吗为什么有没有从开始玩到结束展示穿上漂亮衣服的鱼儿，获得成功的快乐。六、餐前活动看图书要求1、愿意听老师介绍饭菜，喜欢吃饭。2、喜欢看书，知道图书中有许多故事和知识，能轻拿轻放，一页一页的翻阅。七、绘画活动木珠目标1、尝试在线上涂画圆，巩固圆的画法。2、能自由选择颜色，画出漂亮的木珠。准备油画棒、木珠一串、幼儿添画用纸。 过程1、出示实物木珠，引出主题。 这是什么（木珠）这些木珠一棵棵穿在线上，有红的、黄的、绿的、蓝的、黑的，五颜六色真好看，今天我们要把这些木珠画下来。2、讲解示范。现在线上画个圆，然后涂满，尽量涂得浓，木珠画在线上要一棵棵排得很整齐，一种颜色的木珠和另一种颜色的木珠排在一起会显得更漂亮。3、幼儿练习。 请幼儿在线上画木珠，要求尽量选用各种颜色，涂色鲜艳。指导能力弱的幼儿把木珠画在线上。及时介绍画德好的作品。4、讲评。离开座位互相参观，看看谁画得颜色漂亮，比比，谁画得木珠多。 八、离园前活动整理活动、分五角星要求1、安静地玩自带玩具，并能整理好自己的玩具。2、能主动地对老师说再见。
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