教科版五下科学【大单元教学设计】1-2比较种子发芽实验课时教案.docx

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2.比较种子发芽实验一、教学目标科学观念绿豆种子发芽需要水、空气和适宜的温度，土壤和阳光不是种子萌发的必要条件。科学思维用比较的方法，能根据事实区别哪些是种子发芽的必要条件。探究实践能够收集、整理、分析数据，并在与同学的交流研讨中得出科学的结论。态度责任1.在进行多人合作时，愿意沟通交流，综合考虑小组各成员的意见形成集体的观点。2.当实验结果出现不一致时，不急于

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教科版五下科学【大单元教学设计】1-2比较种子发芽实验 课时教案.docx

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