人教鄂教版小学科学五年级上册全册大单元教学设计(总141页).docx

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单元整体备课第 一 单 元单元主题烧水过程中的热传递一指导思想教学中要引领学生亲身经历以探究为主的学习活动,发展学生科学核心素 养。二理论依据建构主义学习理论认为学习是引导学生从原有经验出发,生长建构 起新的经验,是一个自我建构的过程。科学教育中怎样才能实现让学生自 我建构的目标呢最好的办法
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