人教鄂教版五年级上册科学1.2《水是怎样热起来的》教案.doc

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人教鄂教科学教学设计模板教学基本信息课题2、水是怎样热起来的年级及学期五年级上学期相关领域物质科学教学目标内容框架科学概念知道水、空气与固体的传热方式是不一样的。认识水和空气的传热方式，即认识热对流现象。能说出一些热对流在生活中的应用。科学探究能做实验研究热对流现象，正确描述实验过程、观察到的现象和结论。学生能在小组中分工

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