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第三周 开心宝宝第三周 开心宝宝周一9月13日一、晨间活动目标1、稳定个别幼儿情绪（钱一笑），引导幼儿学说“老师早”。2、提醒幼儿找到自己的坐位，安静地玩桌面玩具。3、学习听信号将桌面玩具放回原处，培养良好的活动常规。二、晨间锻炼滚皮球目标1、学习两人对面对滚皮球，基本掌握滚皮球的方法。2、喜欢参加玩皮球活动，愿意和大家一起玩。准备皮球若干场地上画好一条线过程1、出示体育器具皮球，说说你会怎么玩。2、教师和一幼儿示范滚皮球，幼儿徒手练习。3、幼儿寻找合作伙伴，两人一组。4、幼儿领球，站在场地线上练习，注意个别指导。5、幼儿展示表演，教师讲评。6、放皮球，整队回教室。三、集中活动语言粉红鸭目标1、了解故事情节和角色形象的特点，初步理解故事内容和主题。2、逐步克服胆怯心理，乐意和同伴一起玩。3、学习正确发音怕羞、陌生人。准备大班情景表演教学挂图过程1、观看大班哥哥姐姐故事表演。嘎嘎鸭为什么叫粉红鸭（帮助理解和学习发音怕羞陌生人） 2、教师边演示教具，边讲述故事边提问。小花猫来了，粉红鸭怎么说（小兔子、小乌龟来了，粉红鸭怎么说）小乌龟怎么了粉红鸭这样好不好为什么一条蛇向粉红鸭游来了，粉红鸭是怎样做的结果怎么样了3、迁移、扩展经验。你喜欢粉红鸭吗为什么你怕羞吗你和哪些朋友一起玩4、延伸活动粉红鸭找朋友学习句子**我和你一起玩好吗**我和你一起玩**。请一粉红鸭按要求找朋友后去玩区角游戏。四、盥洗、点心要求1、能正确的入厕和洗手，养成良好的卫生习惯。2、能独立辨认自己的学号，按学号取放杯子，用自己的毛巾擦手。五、户外活动玩沙目标1、愉快地参加玩沙活动，感知沙的特性松、软、细等特性。2、培养良好的活动常规蹲下玩、不用手揉眼睛、不扬沙。准备各类玩沙工具过程1、交代内容、要求户外玩沙，蹲下玩、不用手揉眼睛、不扬沙。2、自由玩沙---探索沙子的松、软、细等特性。3、集中说说感受、你是怎么玩的。4、整理工具、回教室。六、餐前活动听故事要求1、愿意听老师介绍饭菜，喜欢吃饭。2、学习安静的倾听故事，能说出故事中的主要角色，知道简单的故事内容。七、音乐活动合拢放开目标1、能和教师一起学唱歌曲，对唱歌活动感兴趣。2、熟悉歌曲旋律，根据歌词内容做相应的动作。准备音乐磁带过程1、游戏合拢放开幼儿听有节奏的口令，用手指做合拢、放开的动作。教师边做动作边提问小手放哪里（或小手干什么）幼儿边做模仿动作边回答小手放腿上（或小手拍拍拍）2、学念歌词。教师念歌词，请幼儿说出小手能做哪些动作。幼儿有节奏地念歌词并学做动作。3、学习歌曲。教师完整演唱两边，请幼儿说出小手做了哪些动作。播放录音带，师幼共同学唱。带领幼儿边唱歌曲边在相应的动作。4、欣赏歌表演教师边演唱边表演，激发幼儿继续学习的兴趣。八、离园活动整理活动、分五角星要求1、安静地玩自带玩具，并能整理好自己的玩具。2、能主动地对老师说再见。周二9月14日一、晨间活动目标1、稳定个别幼儿情绪，引导幼儿学说“老师早”。2、提醒幼儿找到自己的坐位，安静地玩桌面玩具。3、学习听信号将桌面玩具放回原处，培养幼儿良好的活动常规。二、晨间锻炼快乐跳跳虫目标1、练习双脚并拢向上跳，发展跳跃能力。2、锻炼动作的灵活性。准备人手一个呼啦圈音乐过程1、跳虫舞启发幼儿说说什么虫会跳（如蚱蜢）请幼儿将两手食指放在头上，听音乐活动身体、四肢，模仿跳跳虫跳舞的样子。2、跳水坑请幼儿取一个塑料圈放在地上当“水坑”，自由跳圈，避免相互碰撞。带领幼儿边跳边念儿歌。请跳的好的幼儿表演，游戏反复进行。3、幼儿自由玩圈，做放松运动结束。三、集中活动社会认识自己（一）目标1、能大胆地说出自己身上有什么。1、知道自己的性别，学习按男女排队。2、产生观察自己的兴趣。准备在大活动室教学场地画好两条线过程1、照镜子，引导幼儿观察镜中的自己。2、讨论你都看到自己身上有什么3、请一孩和一女孩对照，他们两人一样吗哪里是一样的，哪里是不一样的4、游戏摸人教师蒙眼摸一幼儿，有那位幼儿大胆地介绍自己身上有什么教师猜猜他是男孩还是女孩，也可请大家告诉老师。5、听小铃按性别排队。6、延伸活动音乐头发、肩膀、膝盖脚四、盥洗、点心要求1、能正确的入厕和洗手，养成良好的卫生习惯。2、能独立辨认自己的学号，按学号取放杯子，用自己的毛巾擦手。五、集中活动复习歌曲合拢放开目标1、复习歌曲合拢放开，能用教自然的声音演唱，对唱歌活动感兴趣。2、进一步熟悉歌曲旋律，根据歌词内容做相应的动作。准备音乐磁带过程1、游戏合拢放开幼儿听有节奏的口令，用手指做合拢、放开的动作。教师边做动作边提问小手放哪里（或小手干什么）幼儿边做模仿动作边回答小手放腿上（或小手拍拍拍）2、回忆歌词。教师念歌词，请幼儿说出小手能做哪些动作。幼儿有节奏地念歌词并学做动作。3、复习歌曲。教师完整演唱两边，请幼儿说出小手做了哪些动作。播放录音带，师幼共同演唱。带领幼儿边唱歌曲边在相应的动作。4、歌表演教师带领边演唱边表演，激发幼儿继续学习的兴趣。五、餐前活动看图书要求1、愿意听老师介绍饭菜，喜欢吃饭。2、喜欢看书，知道图书中有许多故事和知识，能轻拿轻放，一页一页的翻阅。四、绘画活动吹泡泡目标1、学习画大大小小的圆圈泡泡，能用多种颜色画，画得多。3、参加绘画活动，培养良好的绘画常规。准备1、课前已玩过吹泡泡的游戏2、幼儿绘画本、蜡笔、教师范画纸过程1、引出课题小朋友玩过吹泡泡的游戏，说一说泡泡是什么形状的又是什么颜色的。2、教师边吹泡泡，边讲述泡泡的形状、颜色。3、讲解示范圆溜溜的泡泡，一圈就是一个（头和尾巴要接牢）要画出一大串泡泡，红的、黄的等。请小朋友跟老师一起画泡泡。（空手练习）4、幼儿练习鼓励幼儿大胆下笔画出大大小小的圆圈，并会用多种颜色画，把纸画满。 提醒幼儿画圆圈时头和尾要接牢。5、讲评我们大家一起来看一看，评一评，哪只小熊吹的泡泡多，颜色又漂亮。八、离园活动整理活动、分五角星要求1、安静地玩自带玩具，并能整理好自己的玩具。2、能主动地对老师说再见。周三9月15日一、晨间活动目标1、稳定个别幼儿情绪，引导幼儿学说“老师早”。2、提醒幼儿找到自己的坐位，安静地玩桌面玩具。3、学习听信号将桌面玩具放回原处，培养良好的活动常规。二、晨间锻炼滚皮球目标1、学习两人对面对滚皮球，基本掌握滚皮球的方法。2、喜欢参加玩皮球活动，愿意和大家一起玩。准备皮球若干场地上画好一条线过程1、出示体育器具皮球，说说你会怎么玩。2、教师和一幼儿示范滚皮球，幼儿徒手练习。3、幼儿寻找合作伙伴，两人一组。4、幼儿领球，站在场地线上练习，注意个别指导。5、幼儿展示表演，教师讲评。6、放皮球，整队回教室。三、集中活动认识自己和父母（二）目标1、在观看照片的过程中，逐步熟悉家中三个不同人物，并能教大胆地用动作表现。6、鼓励幼儿能用简单的语句大胆的介绍自己的爸爸、妈妈及自己。准备幼儿准备一张全家福过程1、观看照片，鼓励介绍爸爸妈妈及我，并大胆用动作来表现。2、教师选某一照片，逐一介绍家庭成员，引导幼儿理解并学说。3、幼儿相互介绍自己的家庭，分享自己家庭的幸福情感。四、盥洗、点心要求1、能正确的入厕和洗手，养成良好的卫生习惯。2、能独立辨认自己的学号，按学号取放杯子，用自己的毛巾擦手。五、游戏活动拉个圆圈走走目标1、继续学习拉圆圈，能跟着音乐节奏一拍一拍地走。2、听到信号能及时地做出相应的动作。准备小黑猪木偶一个 过程1、以小黑猪口吻引题。 谁来了大家向他问好小黑猪和大家一起玩拉圆圈的游戏了。2、带领幼儿到户外游戏。老师边唱边带领幼儿走成圆圈。老师带领幼儿一起边唱边走圆圈。3、引导幼儿根据信号做相应的动作。老师唱到，提醒幼儿做动作，正确者以小黑猪亲亲的方式鼓励。变换信号游戏数遍。4、放松，回教室。 六、餐前活动听故事要求1、愿意听老师介绍饭菜，喜欢吃饭。2、学习安静的倾听故事，能说出故事中的主要角色，知道简单的故事内容。七、集中活动我带宝贝上幼儿园目标1、能说出自己喜爱的玩具的名称，知道每个人都有自己喜欢的宝贝。2、在集体面前大胆发言，并能与他人分享自己喜爱的玩具。准备1、每人带一样喜爱的玩具2、小鼓一个，花一朵过程1、请小朋友围成一个圆形，把自己的玩具藏在椅子下。2、复习游戏“击鼓传花”老师打鼓，小朋友们把花传给旁边的小朋友。当老师的鼓声停下来的时候，花也停下来，不能动。练习1-2次，提醒幼儿传得快，停的及时。 击鼓传花，拿到花的小朋友站起来说“这是我的宝贝，是”3、提醒幼儿照顾好自己的宝贝。现在你们要带着宝贝在幼儿园生活，要好好照顾他。 教师注意观察幼儿是如何照顾宝贝的，及时肯定幼儿初步的自理行为。八、离园活动整理活动、分五角星要求1、安静地玩自带玩具，并能整理好自己的玩具。2、能主动地对老师说再见。周四9月16日一、晨间活动目标1、稳定个别幼儿情绪，引导幼儿学说“老师早”。2、提醒幼儿找到自己的坐位，安静地玩桌面玩具。3、学习听信号将桌面玩具放回原处，培养良好的活动常规。二、晨间锻炼玩大型玩具目标1、喜欢玩大型玩具，不推，不挤，慢慢上，慢慢下，有初步的安全意识。2、积极参加体育活动，促进身体动作的协调发展。过程1、回忆上次游戏情况。2、交代要求 排排队，你先来。滑梯从上往下滑，前面有人等一等，前面没人再上去。听到老师信号回到老师身边。3、幼儿玩大型玩具，老师提醒幼儿注意安全。4、集中听到老师信号回到老师身边。三、集中活动科学你在哪里目标学习正确使用上、下、里、外等方位词，学说完整句“谁在**地方。准备玩具动物、创设场景过程1、以“玩具小动物不见了“的游戏情节引出活动。 2、引导幼儿四散寻找自己的玩具小动物。3、请幼儿用完整句说出自己的玩具小动物的位置，指导幼儿正确使用方位词4、开展户外游戏捉迷藏。幼儿分为两组，一组为藏者，一组为捉者。捉者捉到藏者后，可说出藏者的位置，要求正确使用方位词。四、盥洗、点心要求1、能正确的入厕和洗手，养成良好的卫生习惯。2、能独立辨认自己的学号，按学号取放杯子，用自己的毛巾擦手。五、区域活动娃娃家 目标1、乐意与同伴一起游戏，能通过区域活动（娃娃家），较自然地反映家庭生活的内容。2、能遵守活动规则。（不随便走动，能将材料放回原处）准备区域相关材料，大班哥哥姐姐表演娃娃家过程1、出示小娃娃，引题谁来了请哥哥姐姐来当他的爸爸妈妈。2、大班幼儿表演娃娃家，幼儿观看，老师提醒爸爸抱孩子，妈妈烧饭。（可交换）不离开家。将材料放回原处。3、幼儿游戏。请个别幼儿玩娃娃家，老师重点指导。其他幼儿玩桌面玩具。4、集中今天你玩了什么开心吗六、餐前活动听故事要求1、愿意听老师介绍饭菜，喜欢吃饭。2、学习安静的倾听故事，能说出故事中的主要角色，知道简单的故事内容。七、游戏活动快乐跳跳虫目标1、练习双脚并拢向上跳，发展跳跃能力。2、锻炼动作的灵活性。准备人手一个呼啦圈音乐过程1、跳虫舞启发幼儿说说什么虫会跳（如蚱蜢）请幼儿将两手食指放在头上，听音乐活动身体、四肢，模仿跳跳虫跳舞的样子。2、跳水坑请幼儿取一个塑料圈放在地上当“水坑”，自由跳圈，避免相互碰撞。带领幼儿边跳边念儿歌。请跳的好的幼儿表演，游戏反复进行。3、幼儿自由玩圈，做放松运动结束。八、离园活动整理活动、分五角星要求1、安静地玩自带玩具，并能整理好自己的玩具。2、能主动地对老师说再见。周五9月17日一、晨间活动目标1、稳定个别幼儿情绪，引导幼儿学说“老师早”。2、提醒幼儿找到自己的坐位，安静地玩桌面玩具。3、学习听信号将桌面玩具放回原处，培养良好的活动常规。二、晨间锻炼开汽车 目标1、继续学习开车时小碎步的动作和停车时其中一脚脚跟着地、脚尖朝上的动作。2、能听老师的信号开车与停车，乐意参加活动，有良好的体育活动常规。准备塑料圈每人一个过程1、出示塑料圈引题。料圈变变，变成方向盘，请小朋友来开车2、引导幼儿复习游戏方法。开车时，脚尖着地，人踮起来，小碎步走。停车时，其中一脚脚跟着地、脚尖朝上。听老师的信号开车和停车。3、每人一个塑料圈，练习。4、游戏红绿灯。5、放松。汽车进站了。三、集中活动复习歌曲合拢放开目标1、复习歌曲合拢放开，能用教自然的声音演唱，对唱歌活动感兴趣。2、进一步熟悉歌曲旋律，根据歌词内容做相应的动作。准备音乐磁带过程1、游戏合拢放开幼儿听有节奏的口令，用手指做合拢、放开的动作。教师边做动作边提问小手放哪里（或小手干什么）幼儿边做模仿动作边回答小手放腿上（或小手拍拍拍）2、回忆歌词。教师念歌词，请幼儿说出小手能做哪些动作。幼儿有节奏地念歌词并学做动作。3、复习歌曲。教师完整演唱两边，请幼儿说出小手做了哪些动作。播放录音带，师幼共同演唱。带领幼儿边唱歌曲边在相应的动作。4、歌表演教师带领边演唱边表演，激发幼儿继续学习的兴趣。四、盥洗、点心要求1、能正确的入厕和洗手，养成良好的卫生习惯。2、能独立辨认自己的学号，按学号取放杯子，用自己的毛巾擦手。五、集中活动玩橡皮泥目标认识泥，在轻松愉快的气氛中自由地玩泥。2、培养对泥塑活动的兴趣。准备橡皮泥若干、大班泥塑作品过程1、出示大班幼儿泥塑作品引起幼儿兴趣。2、出示橡皮泥进行介绍，幼儿认识。3、教师讲解示范搓圆、压扁等。4、幼儿练习幼儿随意取泥自由玩要求把泥放在泥工板上玩。启发幼儿一起玩，一起塑造。5、讲评展出参观。表扬玩泥过程中态度认真、桌上、衣服上、地上保持干净的幼儿。六、餐前活动看图书要求1、愿意听老师介绍饭菜，喜欢吃饭。2、喜欢看书，知道图书中有许多故事和知识，能轻拿轻放，一页一页的翻阅。七、游戏活动找鸡妈妈 目标1、练习听信号向指定方向跑。2、喜欢参加体育活动，提高大肌肉群的运动能力。准备小鸡胸饰每人一个过程1、小鸡跟着妈妈找虫吃，边念儿歌，边做动作。摇摇头，伸伸手，弯弯腰，蹲下去，跳起来2、介绍游戏方法小鸡围着妈妈一起吃虫子。小鸡吃饱了睡觉了。鸡妈妈趁小鸡睡觉时，走到场地另一端，说“鸡宝宝，快快醒，快来找虫吃”小鸡听到信号跑到妈妈身边。3、游戏数遍，老师提醒幼儿跑的时候注意碰撞。八、离园活动整理活动、分五角星要求1、安静地玩自带玩具，并能整理好自己的玩具。2、能主动地对老师说再见。9月14日一、晨间活动二、晨间锻炼三、集中活动四、盥洗、点心五、集中活动六、餐前活动看图书要求1、愿意听老师介绍饭菜，喜欢吃饭。2、喜欢看书，知道图书中有许多故事和知识，能轻拿轻放，一页一页的翻阅。七、游戏活动八、离园活动整理活动
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