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小班数学活动有趣的图形宝宝小班数学活动有趣的图形宝宝设计意图教小班幼儿认识的平面图形，主要是圆形、正方形、长方形、三角形。到了小班第二学期，幼儿已经能初步看到图形说出名称，为了能让幼儿更好的认识这些图形，发展幼儿的形状知觉、观察力和初步的分析概括能力，我设计了本次活动。在本次活动中，我就让幼儿在游戏中通过自身的实践、动手操作、主动探索来加深对几何图形的认识，以及让幼儿能初步排除图形大小、颜色的干扰，正确辨认图形。活动目标1通过游戏和操作活动，巩固对圆形、正方形、长方形的认识。2能初步排除图形大小、颜色的干扰，正确辨认图形。活动准备1经验准备幼儿已初步认识圆形、正方形、长方形2材料准备大小、颜色不同的圆形、正方形、长方形卡片，饼干、鲜奶、筐、毛巾等。活动过程（一）引入主题今天，老师要带小朋友们跟图形宝宝做游戏（二）复习认识圆形、正方形、长方形1逐一出示圆形、正方形、长方形卡片，引导幼儿观察并说出图形特征这是什么图形宝宝这个图形宝宝长得怎么样2引导幼儿进行联想小朋友吃过、玩过、看到过的东西中，有没有像圆形宝宝、正方形宝宝、长方形宝宝的（三）图形宝宝找家引导幼儿对圆形、正方形、长方形按形状进行归类（四）制作夹心饼干1教师交待活动要求2幼儿自由制作夹心饼干，教师鼓励幼儿向大家介绍自己饼干中的图形。
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