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狗宝宝的生日狗宝宝的生日小班生活活动一、设计意图 有一天,一个小朋友跑来要求我帮她打开食品包装,我有意识想引导她自己想办法,小女孩首先想到利用剪刀或是找人帮忙,就再也想不到打开包装的其他窍门了,其实这只是很简单的齿形封口,用手自己就能剥开。但是由于家长包办多,照顾过多,如常常可看到幼儿正在吃已剥好壳的蛋,已剥了皮的水果,或者是已剥了包装纸的点心。其实这种潜意识里,是把幼儿的独立动手的机会剥夺了,不仅如此,幼儿的依赖性也会滋生而长,而当他们身边没有辅助工具的时候,更不知道如何是好。因此,便借助这次活动让幼儿通过实践,引导他们学习一些生活技能。二、活动目标1、在活动中让幼儿探索,学会打开几种食品包装,鼓励幼儿积极动脑,解决问题,提高动手、动脑的能力,体验成功的喜悦。2、继续深化“自己动手”的思想意识,培养幼儿独立、自信的优良品质。3、继续培养幼儿的口头表达能力,初步学习新词“剥”(bo)。三、重点与难点掌握一些剥食品包装的技能,在日常生活中不依赖别人,会自己动手剥。四、活动准备1、幼儿准备每人一份含有各种包装的糖果、一次性口杯;每组一份可供选择的动物贴纸。2、教师准备幻灯仪器、“生日歌”音乐磁带、录音机、“猪你生日快乐”歌表演VCD、狗宝宝家图片、狗宝宝毛绒玩具一只、装有各种包装的食品篮。五、预设过程 (一)“狗宝宝过生日”引入,带出活跃热烈的气氛。1、播放生日歌,引发幼儿的兴趣。2、出示狗宝宝,引入游戏的主题。 (二)通过“狗宝宝送礼物”的游戏环节,在尝试中知道不同包装的开启方式。1、出示礼盒,摸礼物。教师出示礼盒,引起幼儿的好奇心。 让幼儿摸礼物,激发其积极参与的欲望。2、说说礼物,尝礼物。通过提问,让幼儿说说他(她)得到的礼物,引导发现包装的不同。通过尝试,让幼儿自己打开礼物品尝,探索不同的开启方式。3、讨论尝试结果,知道开启方式。通过讨论,让幼儿说说怎么打开礼物,从中学习科学的开启方式。教师结合顺口溜加深印象。通过比较,让幼儿感受较好的开启方法,从中学习较难的技能。教师结合讲解示范正确引导。教师小结,引出学习新词“剥”(bo)。(三)通过“帮狗宝宝剥糖果”的游戏环节,进一步提高动手能力。1、教师讲解示范游戏的规则帮狗宝宝招待小动物,帮忙剥开糖果贴上(请谁吃的)小动物头像。要求幼儿数数剥了几颗糖。2、幼儿分组游戏,教师重点指导能力差的幼儿。教师总结幼儿的表现,继续深化“自己动手”的思想意识。(四)通过歌表演“猪你生日快乐”,体验活动的乐趣。 师生共同参与歌表演,表演结束,与狗宝宝道别,活动自然结束。
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