资源描述：
奇妙的口袋奇妙的口袋活动目标1、学习用手触摸感知物体的软硬、光滑、长短等特征。2、培养幼儿愿意用语言来表达自己的发现和感觉。活动准备1、每人一个小口袋，分别装有各种不同的物体。2、请配班教师帮助说情景式环境的引语，教师扮成神奇老爷爷的样子。3、小红花若干份糨糊活动过程一、创设情景式环境，激发幼儿动手触摸的兴趣。（配班教师）今天呀，有位神奇的老爷爷要给我们大家送来一样神奇的礼物。让我们赶快把神奇老爷爷请出来吧（配班教师扮成神奇老爷爷的样子走进教室说小朋友们好，我是神奇老爷爷。我呀今天带来一个非常神奇的口袋，里面有许多的宝物。你们想知道有哪些宝物吗我今天要给小朋友们出个难题，不准你们打开口袋用眼睛看，要想个有趣的好办法来猜猜里面到底是什么你们快想吧来告诉我好吗）二、引导幼儿通过用手触摸感知物体的不同特征，并且用简单的语言表达自己的发现与感觉。1、师小朋友的办法怎么样呢让我们来请几位小朋友试一试吧2、幼儿用手触摸物体教师进一步提问幼儿物体的特征（你摸的宝物是软软的还是硬硬的，幼儿分别说出自己的感受）。3、幼儿游戏，感受触摸的乐趣小朋友想不想有个神奇的口袋呀神奇老爷爷呀也为你们每个小朋友都准备了一个神奇的口袋，神奇老爷爷想和你们做个游戏你们愿意吗交代游戏规则教师发出指令如请你摸一个硬硬的物体，第一个按要求摸到的幼儿上台拿朵小红花贴在自己的衣服上，谁的衣服上的小红花最多谁是胜利者。
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