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加、减法的意义和各部分间的关系情境导入探究新知课堂小结课后作业四则运算课堂练习1中国新世纪四大工程之一。青藏铁路情境导入返回814km1142km（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米返回青藏铁路地图814km1142km81411421956千米）（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米西宁到拉萨的铁路长km答西宁到拉萨的铁路长1956千米。探究新知返回81411421956（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米返回（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米814kmkm1956-8141142千米）西宁到拉萨的铁路长1956km答格尔木到拉萨的铁路长1142千米。返回km1142km1956-1142814千米）西宁到拉萨的铁路长1956km答西宁到格尔木的铁路长814千米。（3）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米返回（2）1956-8141142（1）81411421956（3）1956-1142814什么是减法返回1956-8141142814114219561956-1142814返回减法各部分间的关系加、减法各部分间的关系返回根据24685753043，直接写出下面两道题的得数。3043246857530435752468课堂练习返回滑雪场上午卖出86张门票，下午卖出59张门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票上午卖出的张数下午卖出的张数全天卖出的张数返回滑雪场全天卖出145张门票，其中上午卖出86张。下午卖出多少张全天卖出的张数-上午卖出的张数下午卖出的张数返回根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。281947675512返回猜猜我是几我减去56得120。483加上我得数是792。被减数-减数差一个加数另一个加数和我是176我是309被减数减数差一个加数和-另一个加数返回加法的意义把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。课堂小结返回这节课你们都学会了哪些知识减法的意义已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，就叫减法。在减法中，已知的和叫被减数，减得的数叫差。返回这节课你们都学会了哪些知识加法各部分间的关系和加数加数加数和-另一个加数减法各部分间的关系差被减数-减数减数被减数-差被减数减数差返回这节课你们都学会了哪些知识课本第4页第1题（3）、（4）返回课后作业
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