人教版数学四年级下册《数学广角—鸡兔同笼》教学设计（同课异构3例）.docx

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资源描述：

人教版数学四年级下册数学广角鸡兔同笼教学设计教学目标1、让学生尝试列表枚举、假设等方法解决鸡兔同笼问题。锻炼学生的思维能力，体验猜测验证、假设建模等数学思想方法。2、培养学生动脑筋解决实际问题的意识，增强学生的数学应用能力。3、加强对我国数学史文化的了解，感受“鸡兔同笼”问题的趣味性，激发学生对数学的好奇心和求知欲。学情分析（1）“鸡兔同笼”问题

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