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练习十三复习旧知课堂小结课后作业小数的意义和性质课堂练习4求小数的近似数可以用“四舍五入”法。复习旧知返回1找到万位或亿位。2在万位或亿位数字的右下角点上小数点。3去掉小数末尾的“0”，并在数的后面加上“万”或“亿”字。4如果需要求近似数，那么可根据要求保留相应的小数位数。把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。返回1.按照要求写出表中小数的近似数。10.09.960.90.9151.551.462.02.00151210课堂练习返回2.下面的小数各在哪两个相邻的整数之间它们各近似于哪个整数5.2812.714.867.05565.28近似于5121312.71近似于13454.86近似于5787.05近似于7返回（1）3.470.2394.08（精确到十分位）（2）5.3446.2680.402（省略百分位后面的尾数）3.473.50.2390.24.084.15.3445.346.2686.270.4020.403.求下面各小数的近似数。返回4.2010年我国在校小学生99264000人，改写成用“万人”作单位的数。（保留一位小数）99264000人9926.4万人返回6.把下面同学50m跑的成绩，用序号标明快慢。10.01秒8.50秒9.23秒8.92秒8.508.929.2310.011234返回2007年我国运动员创造了女子撑杆跳高亚洲新纪录4m64cm。北京的北海九龙壁高665cm______m长25.86m______m______cm4m64cm______m6.6525864.647.返回8..5每个中填一个数字有多少种不同的填法呢当个位上填4时十分位上可填5、6、7、8、9有5种填法当个位上填5时十分位上可填1、2、3、4有4种填法。共9种。返回9.在里填上适当的数字。（1）哪些小数的百分位“四舍”后成为3.6.（2）哪些小数的百分位“五入”后成为5.0.3.61、3.62、3.63、3.644.95、4.96、4.97、4.98、4.99返回这节课你们都学会了哪些知识求小数的近似数把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。返回课堂小结课本第55页第5、6题返回课后作业
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