资源描述：
化简、改写小数情境导入探究新知课堂小结课后作业小数的意义和性质课堂练习4化简下面的小数。0.70105.0900化简”就是不改变小数的大小依据小数的性质去掉小数末尾的0使小数读写起来更简便。返回情境导入0.7化简下面的小数。0.70105.09000.70小数末尾有1个“0”105.0900小数末尾有2个“0”小数的基本性质，去掉小数末尾的“0”。105.09探究新知返回以105.0900为例105.0900去掉小数部分中间的0105.90099小数的大小发生了变化1100110整数部分的0不能去掉。返回不改变数的大小把下面各数写成三位小数。0.24.083依据小数的基本性质，在已知小数的末尾添上”0”或去掉“0”完成小数的改写。返回不改变数的大小把下面各数写成三位小数。0.24.0830.2一位小数0.200三位小数末尾添上2个00.2004.08两位小数4.080三位小数末尾添上1个04.0803整数3.000三位小数右下角加上小数点，添上3个03.000返回0.704.080.310去掉0，数的大小不变。去掉0，会怎么样可以添上0吗你知道吗返回化简小数时，只能去掉小数末尾的0，其他位置的0不能去掉，否则会改变小数的大小。化简102.020的结果是（）。A、12.2B、12.02C、102.0200D、102.02D课堂练习返回不改变数的大小，把下列各数改写成三位小数。12.0005.1200.1205.120.1200121.15601.156返回7分米（）米把下面各数改写成小数部分是两位的小数。0.085.600.705元6角（）元8分（）元12厘米（）米0.12返回在下面各数的末尾添上“0”后，大小不变的有（）。3.024.006.50吨50平方米1103.021004.006.50吨返回这节课你们都学会了哪些知识返回课堂小结小数的化简依据小数的基本性质，去掉小数末尾的0，小数的大小不会改变。增加小数位数的前提是不改变小数的大小只在小数的末尾添上“0”即可。整数改写成小数首先在整数右下角点上小数点然后根据需要添上相应个数的“0”。课本第40页做一做。返回课后作业
展开阅读全文