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浙教版七上科学第2章第3节 生物体的结构层次3 教案.doc

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资源描述：
生物体的结构层次 一、分析教材与学生（一）教材分析1、教学内容生物的结构层次是自然界中结构层次的一种普遍类型，本课时从大多数生命的起点细胞开始，复习动植物的组织，再根据其功能引入器官，侧重学习被子植物的六大器官和其他植物器官；动物器官以人体为例，引出人体八大系统，说明人体系统是一个分工协作的统一整体。
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