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资源描述:
让座 教学设计1教学目标 1、指导学生用活泼、轻快、甜美的声音演唱歌曲让座。并能合着音乐律动表演歌曲。2、通过律动学习,引导学生用动作的轻重感受二拍子强弱规律,要求用动作表示出强弱,在边唱边做此练习时,动作与演唱速度要一致。2学情分析 学生对学习音乐有了一定的认识,并有自己的见解。但学生年龄较小,自律性差,歌曲节奏掌握不很好。3重点难点 休止符的节奏练习。
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