人教版四年级下册数学4.1《小数的意义》教学课件.pptx

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,,第1课时小数的意义,小数的意义和性质,4,义务教育人教版四年级下册,,复习导入,像0.1、0.2、0.85、36.6这样的数都是什么数,小数,那你知道小数是怎么产生的吗,,探究新知,小组合作分组测量教室黑板的长度、书桌的长度以及讲台的高度，记录数据并汇报。,在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，,这时常用小数来表示。,例如，用米尺量桌面的长度，先量得1m，余下的部分不够1m，

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