人教部编版七上道德与法治8.1《生命可以永恒吗》教案（杨老师公开课作品）.doc

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资源描述：

人民教育出版社道德与法治教材第四单元生命的思考第八课探问生命第一框生命可以永恒吗教学设计【学情分析】七年级学生开始出现比较强烈的自我意识，更加注重思考与自身有关的一些问题，这种思想意识为学生探索本单元的内容提供了学习动力。虽然七年级学生比较关注自我，但此时他们还是以感性认识为主，对生命的思考还比较粗浅和片面的，他们的认知能力还有待提高。可以说学生在生命的学习中还存在

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