大象版五上科学第二单元《4.脑的保健》教学设计含反思.doc

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资源描述：

第二单元4.脑的保健教学设计【教学分析】结合单元探究能力训练重点,教师可以在提出问题处做主要引导。提示学生联系前几课中脑的内容,以此为基础提出自己能够探究的问题。针对每一个具体问题的证据收集资料可以通过多种形式,如网络资源、教材等,还可以收集一些大脑开发的益智玩具五子棋、九连环、华容道等。最后可以通过知识竞猜、我来抢答等形式举例说出为保护脑的健康需要采取的主要措施。【教学

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