大象版三年级上册科学4.3《空气的流动》教学课件.pptx

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资源描述:
3 空气的流动,第四单元 流动的空气,一、提出问题,一、提出问题,从烟的方向能判断空气流动了吗,没有外力,是什么让空气流动起来的呢,二、猜想假设,用下面的装置模拟一间房子,蜡烛相当于房间里的暖气片。猜一猜,蜡烛点燃后,“房间”里的空气会发生什么现象。,三、收集证据,1.准备好一个蜡烛盒、一张透明塑料膜、一个纸盒、一段蚊香、一卷双面胶和一束纸条。,做风的模拟实验,三、收集证据,2.在纸盒的两个侧面各打一个圆洞。,三、收集证据,3.点燃蜡烛后,将蜡烛放在盒中,然后用透明塑料膜封住纸盒。,三、收集证据,4.借助蚊香的烟雾和纸条观察空气的流动。,三、收集证据,“风的形成”。,三、收集证据,5.画图解释你观察到的现象。,原来,热空气上升后,周围较冷的空气会流动过来,补充热空气上升后留下的空间。,三、收集证据,实验现象点燃蜡烛后,发现烟不再向上飘,而是顺着小孔向蜡烛处流动。,实验结论空气受热后会上升,周围的冷空气会补充过来,从而形成了风。,四、巧妙的设计风门,为了控制炉子里煤炭燃烧的火力,人们在炉子的下方开了一个口,并在口上安装了一个小门风门。门开得大一些,流进炉子里的冷空气就多一些,炉子里的火也就会旺一些。,再 见,
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