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木勺上的纹样教案教学目标1、了解纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道适合纹样在日常生活中的广泛运用。2、会运用以前学过的点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对纹样进行装饰。3、培养学生的审美能力和动手能力。教学重难点1、学会用几何形、自然形等要素，点、线、面来装饰适合图形的纹样。2、运用点、线、面三要素及夸张、变形等变化方法来设计制作纹样。课前准备师生纹样图片资料、作画工具。教学过程一、组织教学二、讲授新课1、导入新课欣赏图案将学生带入美丽的图案中。 提出问题刚刚欣赏的图案中，你们有没有发现什么规律 它们的外形有的是我们数学中的三角形、圆形、正方形，有的外形像桃子、有的像树叶，里面的图案类型有的是一个形象，有的是几个形象组合在一起，里面的图案跟外面的形状是一样的，也跟着是圆形、方形师同学们说的都不错，观察的很仔细，说出了这些图案的特点。（师总结学生的发言）2、了解知识，掌握方法师在我们生活中可以发现很多这样的图案。来说一说，你在哪些地方见过它们师那我们同学想不想自己来做一做这样的图案呢我们在来仔细的观察欣赏一下，同时思考以下的问题（1）什么是适合纹样（2）基本形有哪些（3）我们可以有哪些填充的图案生欣赏、思考、讨论师和生一起总结（1）适合纹样指适合于一定的外轮廓形状中的装饰纹样。适合纹样的形态要与外廓相吻合，就是说，在除去边框时，仍旧具有清晰的边框外形特征。（2）可以有正方形、圆形、三角形、自然形、人造形等（3）我们可以用点、线、面来装饰，也可以用一个形象或者几个形象来装饰。师在以前我们学过了夸张、变形、省略等方法，这节课中我们可以用到它们。3、构思、设计、制作精美的适合纹样。师我们很多同学很想展示一下自己的身手了。今天呢，我们每位同学就来设计一些适合纹样，要求先选好某种外形，在根据外形设计选择填充图案，去掉外形后，图案仍能保持其形状。三、学生作业，教师辅导四、小结作业展评
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