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钥匙圈上的挂饰教案教学目标1、根据学习任务收集准备相应的工具材料。2、将收集、加工后的什物串起来，制作12串挂饰。教学重难点重点通过学习认识小挂饰的造型特征和特点，掌握制作小挂饰的方法。 难点能否安全并熟练的操作使用工具。教学准备教师各种挂饰及图片，胶水，针线等材料。学生收集彩色纸，吸管，落叶，纽扣，贝壳针线，透明胶等工具材料。 教学过程一、欣赏讨论1、教师出示一些挂饰的实物，如项链、手链、脚链、腰带、耳坠、包饰、手机饰品、钥匙坠、风铃、信插2、小朋友，你们见过这些东西吗你知道它们是用来干什么的吗3、它们有个共同的名字叫“挂饰”4、哪些物品可以称为挂饰呢二、游戏1、那么我们就用这些小挂饰来装点一下教室、自己和同学吧2、学生任意挑选一个喜欢的小挂饰，把它放在合适的地方，如挂在自己或同学的脖子、手上挂在书包上挂在教室的各个角落挂在钥匙上3、你觉得谁挂的既合适又漂亮（学生欣赏大家的装饰，相互评价。）三、认识1、平时你在哪儿也见过挂饰呢说一说你找到的小挂饰的样子、特征等。2、教师出示各种各样丰富的手工小挂饰，学生欣赏。3、看看这些小挂饰分别是用什么材料做的有用吸管做的 有用彩色的线做的有用纸片做的 有用纽扣做的4、今天你带来了哪些制作材料呢学生相互展示自己所带的制作材料。5、教师介绍一些其他制作材料，拓宽学生视野，教师边介绍边出示一些大自然图片及挂饰图片，还可配上轻柔的背景音乐如果你生活在乡村，那么除了收集废旧物品，你还可以到野外去采集大自然的馈赠缤纷的野花、柔韧的枝条、五彩的浆果、玲珑的石子、美丽的贝壳四、演示1、教师出示制作小挂饰的材料彩色小纸片、线、一个小铃铛等。2、教师演示制作过程用铅笔把纸头戳个小眼；用线穿过纸片打个结；用同样的方法依次串入各色纸片，在相等的地方打结；最后在小挂饰的尾巴上系一个小铃铛五、讨论、制作1、老师刚才制作了一个漂亮的小挂饰，你准备用什么东西串挂饰呢2、学生回答，教师总结指导并不是所有的东西串在一起都会好看的，一般情况下，组成一串挂饰的什物种类越少越讨巧，或者将有联系的什物串在一起。3、有些东西需要加工一下，像纸片，有的需要裁剪、绘画，有的需要折叠，这样串起来才会好看。4、定稿后学生拿出准备好的工具材料开始制作，教师巡回指导并鼓励同学之间互相帮助。六、评价、拓展1、完成之后，学生佩戴起或者悬挂起自己制作的挂饰进行展示。2、学生收拾整理工具材料，学会将还能利用的材料与将要丢弃的边角料区分开，清理掉废弃物后将余下的什物分门别类收拢。3、建议学生，在节日里，制作一串精美的挂饰送给亲朋好友或师长。
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