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3.沙子与黏土【教学目标】1能够描述出沙子和黏土的不同点、沙子和黏土渗水现象的不同，并试着作出解释。2知道做类似的对比试验要保证公平性。3了解渗水性在生活中的应用。4从实验过程中，体会到小组合作的重要性。【教学重点】能够描述出沙子和黏土的不同点。【教学难点】做沙子和黏土渗水的实验并试着解释所看到的现象。【教学准备】教师材料课件。学生材料沙子、黏土、过滤杯、培养皿、放大镜等。【教学时间】1课时【教学过程设计】一、导入1师上节课我们通过看一看、按一按、捻一捻的方法观察了沙子与黏土，知道了沙子与黏土的不同点。谁来说一说它们有什么不同啊看谁说得多2生沙子颗粒大、粗糙、不沾手。黏土颗粒小、细腻、沾手。3师（粘贴沙子和黏土的特点）其实沙子和黏土还有很多不同，只是不太容易发现，需要想一些办法才行。这节课我们来继续学习沙子和黏土，找一找它们之间不太容易发现的不同点。（粘贴板书沙子与黏土）设计意图通过回忆旧知的形式导入新课，便于学生在新旧知识之间建立联系，掌握整体性知识。二、新课讲授比较沙子和黏土的渗水性1师现在老师请一名同学上来和我一起完成一个小活动。谁想来师同学们看一下，这是一个小过滤杯，前面的同学帮老师看一下过滤杯底部是什么样的（有孔）里面放了一些沙子。请你把双手放在过滤杯下面，不要移动哦生双手放在装有沙子的过滤杯下面。师往过滤杯里倒水。2师现在看你手上有什么感觉生手上有水3师咦，老师现在有疑问了。我刚刚明明是往沙子里面倒水，为什么他手上会有水呢谁来给老师解释一下生水从沙子里渗下去了4师嗯，像这种水能够透过某种物质渗下去的性质叫做渗水性。这节课我们就来一起探索沙子与黏土渗水性到底有什么样的不同，好不好。设计意图一年级学生对于“渗水性”这一概念的理解有一定的难度，所以通过一个小活动得形式，能够让学生直观地感受到什么是渗水性。5师在实验之前，请大家猜测一下，谁的渗水性会更好，是沙子还是黏土呢为什么生沙子、黏土6师到底大家谁猜的对，一会让我们用事实来说话。7师在实验之前，我们先来放松一下，做一个小比赛。这个比赛需要两名同学到前面来，哪位同学愿意参加好，这个比赛大家都很熟悉，叫石头剪刀布。我们采取三局两胜的办法决出胜负，也就是说三次中谁先赢两次谁就赢得了最终的比赛。但是现在老师有一个规定，男生先出，女生后出，你们两个听明白了吗好，比赛开始。师好，老师宣布女同学赢了，大家觉得是这样吗生不对，不公平，他们俩应该同时出拳。8师哦，老师明白了，原来他们两个人同时出拳才能保证我们比赛的公平性，对不对。生对，必须同时猜拳。9师好，那我们今天就让沙子和黏土也进行一个比赛，比比它们的渗水性谁更好，好不好所以，这个比赛我们也要保证公平。设计意图通过一个学生都很熟悉的石头剪刀布游戏，设计两个人不同时出拳进行比赛，让学生体会到公平性。10师首先老师给大家介绍一下实验所用到的器材这是一个有刻度的塑料烧杯，这个是一个小的过滤杯，刚刚前面的小活动用过的，还记得底部有什么吗它们两个正好能够组装在一起，在过滤杯上放一张纱布，在上面放入沙子或黏土，最后往里面倒水。现在小组讨论一下这个实验到底该怎么操作呢（生讨论）生需要两个同样的装置，一个放入沙子，一个放入黏土，然后往里面加入一样多的水，并且同时倒水，观察一下渗水情况。11师非常好，你能解释一下问什么要倒入一样多的水而且同时倒水吗生因为要保证实验的公平性。12师哦，非常好。那大家再想一想，除了倒入一样多的水和同时倒水之外，还有其他因素要考虑的吗生还要放入一样多的沙子和黏土。13师真棒，那我们一起来看一下。（屏幕展示）（1）倒入等量的水（2）放入等量的沙子和黏土（3）同时倒水。14师好，为了提高实验的准确性和高效性，请同学们打开桌面上的Pad，观看老师给大家录制好的微课小视频，遇到看不懂的地方可以反复观看。15师看明白了会了吗生明白了。会了。16师大家还记得我们每次实验时的小约定吗在真正动手实验之前，我们再一次一起大声朗读我们的实验小约定做实验别着急、小组分工要牢记、动手操作要仔细、看到现象拿笔记、讨论过程声音低、实验成功齐努力。17师实验时，大家一定要遵守我们的小约定哦每个小组都会有一张这样的实验记录单，请每组5号记录员在下面的烧杯上画出渗出水的高度。（注意不要急于画线，要等到两个装置都不再渗水的时候才画线，画到你所看到的刻度线处）18师最后，老师对大家还有一点点的不放心，准备了一些温馨小提示为了保证这个实验的公平性，我们要保证（1）倒入等量的水（2）放入等量的沙子和黏土（3）同时倒水。（为了使大家的操作更简单，老师已经帮每个小组量取了等量的沙子和黏土，只需要大家把他们全部倒进装置，然后把等量的水同时慢慢地倒入两个装置中。仔细观察烧杯中渗水的情况。）分工1号监督员 2号倒沙子 3号倒黏土 4号倒水 5号记录 6号观察员19师现在请每个小组1号同学来领取实验材料。老师知道你们已经迫不及待了，那就行动起来吧。生小组实验观察。20师我们的实验时间就到这里，坐姿哪个小组同学愿意到前面来和大家分享一下你们的实验结果呢生汇报实验记录单（汇报完将记录单贴到黑板上）师其他小组也和他们是一样的结论吗生是。21师原来大家的结论都是一样的，在保证公平性的情况下，沙子比黏土的渗水性好。22师大家仔细动脑筋想一想，为什么沙子的渗水性会更好一些呢生解释原因23师请大家观察一下被放大镜放大了很多倍以后的沙子与黏土，你有什么新想法生沙子之间的空隙比黏土之间的空隙要大，所以水往下渗的快且多。24师今天我们又知道了一个沙子与黏土不容易发现的不同点，我们一起给它贴出来。（渗水性好、渗水性差）25师今天啊，老师还给大家请来了一位新朋友杨博士。他要考考大家，我们一起来看一下。生选择渗水性好的砖，下雨时，水会渗下去，这样人就不会因为雨水多而滑倒了。26师非常棒，渗水性好的砖可以防止雨天路面湿滑，同时也能补充地下水。三、课堂小结1师我们通过两节课的学习，发现了沙子与黏土有这么多的不同，谁来给大家来总结一下。生总结2师那通过今天的实验你有什么收获呢生在做类似实验的时候要保证公平性。3师这节课我们不仅学到了知识，还学到了做实验的方法。好，这节课我们就上到这里，下课苏教版小学科学一年级下册 第一单元 石头与泥土 - 4 -
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