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第三节 昆虫的生殖与发育一、教学目标（一）知识目标1、举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。2、描述变态发育的过程，说明变态发育的概念。（二）能力目标1、观察昆虫的生殖发育过程，提高观察能力。2、通过观察图片、视频等相关资料，培养学生收集、整理、分析信息的能力，锻炼学生的交流合作能力。（三）情感目标认同动物在生产和生活中的作用及危害，养成保护有益动物的意识。二、教学重点理解变态发育的概念，能够举例说出昆虫生殖和发育过程及特点。三、教学难点饲养家蚕的活动，观察家蚕的生殖与发育过程，理解家蚕完全变态发育的真正含义。四、课前准备多媒课件、拍板教室。五、教学过程 （一）引入课题从学生熟知的情景入手，提高学习兴趣。多媒体课件展示蝴蝶幼虫和成虫的图片。美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的。提出问题“毛毛虫”是从哪儿来的它怎么会变成蝴蝶呢所有昆虫都一样变化而来的吗（二）教授新课蝴蝶的变态发育过程展示多媒课件“蝴蝶的变态发育过程”， 提出问题图片中的蝴蝶一生经历了几个阶段昆虫的发育过程都是这样的吗学生观看图片，分组讨论找寻答案，说出蝴蝶的生长发育过程经历卵幼虫蛹成虫四个阶段。（三）解答疑问，引入家蚕的生殖与发育。课件展示有关“家蚕与人类的关系”图片，提出问题你养过家蚕吗想一想，蚕对人类有哪些作用家蚕的一生要经历哪几个阶段请大家观察课本“家蚕生殖发育过程中各个阶段的形态图”。 小组讨论并将各图按家蚕的生殖发育过程进行排序，最后用自己的话描述蚕宝宝的一生经历。出示家蚕的幼虫和成虫的形态特点和生活习性的差异比较表，引导学生对家蚕发育过程各阶段的形态特点进行比较。学生比较家蚕的幼虫和成虫的形态特点和生活习性的差异。得出变态发育的概念在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体和成体的形态结构和生活习性差别很大，这种发育过程叫变态发育。通过观察图片，引导学生列表比较分析，归纳出变态发育的概念，提高学生获取信息、发现问题、分析问题、解决问题的能力。（四）蝗虫发育教师展示蝗虫发育过程的图片，并和蚕的发育过程图片进行对比，提出问题“蝗虫和家蚕的生殖发育过程有什么异同你知道昆虫的变态发育有几种类型吗课本分别以哪种昆虫为代表加以介绍什么叫“完全变态”什么叫“不完全变态”你对此还有什么疑惑吗学生观察图片，列表比较两种昆虫发育过程的异同。归纳总结，蝗虫的发育过程经历卵 若虫 成虫三个时期。各小组派代表列举完全变态发育的昆虫有哪些，不完全变态发育的昆虫有哪些，全班同学动手写出完全变态发育经过卵 幼虫 蛹 成虫不完全变态发育经过卵 若虫 成虫。通过观察图片，引导学生列表比较，归纳出变态发育和不完全变态发育的概念，达到突破本节重点的目的。同时提高学生获取信息、发现问题、分析问题、解决问题的能力。培养学生的发散思维能力。（五）课堂小结。六、教学反思
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