苏教版七下生物12.1《人体的激素调节》教案（吴老师公开课作品）.docx

人体的激素调节教学设计一、教学目标认知目标（1）理解内分泌腺、激素的概念。（2）了解人体主要的内分泌腺的位置，以及生长激素、甲状腺激素、胰岛素对人体生理活动的调节作用。能力目标培养学生的观察能力，表达能力，整理归纳能力和知识运用能力。情感态度和价值观目标关注社会，关心他人，养成良好的生活习惯。二、学情分析教学重点（1）内分泌腺的概念。 （2）激素的概念和作用。教学难点激素的概念和作用。教学方法自学法、讨论法教具准备多媒体课件课时安排1课时三、教学过程（一）导入我们都认识姚明，他是著名的篮球运动员，个子很高。他的个子为什么这么高呢我想，通过今天这节课的学习，你们一定能得到答案 二自学探究学生看书，讨论1.人体内分泌系统中的主要内分泌腺有哪些2.各个腺体分泌什么激素，有什么作用三讲解重点1、内分泌腺。讲述像汗腺的分泌物都是通过导管排出的，因此这类腺体叫做外分泌腺；人体内还有另一类没有导管的腺体，它们的分泌物直接进入血液，由血液循环输送到全身各处，因此这类腺体叫做内分泌腺。人体内的内分泌腺有多种，它们的位置和功能各不相同。 请同学们仔细看图122，认识人体内的主要内分泌腺及其在人体分布的位置，并思考男性和女性的内分泌腺组成有什么不同（出示PPT比较外分泌腺和内分泌腺。）学生观察并思考（1）人体有哪些主要的内分泌腺（2）垂体位于人体的什么部位（强调其重要性）（3）甲状腺位于人体的什么部位（强调形状）（4）胰岛位于人体的什么部位（用打比方大海和岛屿来理解胰岛，并区别胰岛和胰腺）2、激素来源Z.xx.k.Com激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中的含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。人体内激素的种类很多，现在以生长激素、甲状腺激素和胰岛素为例来说明激素的调节作用。（1）生长激素学生按学习小组自学生长激素是由哪种腺体分泌的，有何作用如果分泌异常会出现什么病症教师出示“侏儒症”和“巨人症”的图片，引导学生回答二者各患什么病，为什么会出现这种情况（2）甲状腺激素学生阅读课文，找出甲状腺激素是由哪种腺体分泌的，有何作用提示如果甲状腺激素分泌不正常会导致一些疾病。出示“甲亢”患者的图片，“呆小症”患者的图片，“地方性甲状腺肿”的图片，引导学生观察，分析症状和原因。介绍“加碘盐”。（3）胰岛素提问请问胰岛素是由什么腺体分泌的有何作用如果分泌异常会出现什么病症学生讨论，教师巡视指导。介绍结晶牛胰岛素的合成情况，激发爱国、爱科学的情感。（强调糖尿是糖尿病的特征之一，对患糖尿病的患者可以用注射胰岛素制剂来治疗）。提问有哪位同学来比较一下“呆小症”和“侏儒症”的症状的异同四、总结反馈信息 启发学生整理自己本课的收获和不足，进行自我评价。