资源描述：
玩转小水轮教学目标1、1.学习利用生活中的材料和简单工具组装一个可以转动的小水轮。2.能有意识地通过公平对比，发现水位的高低会影响小水轮转动的快慢。3.了解人类对水力资源的开发和利用。教学重点和难点重点知道水有力量，并尝试通过实验发现水位的高低会影响小水轮转动的快慢。难点在让小水轮转得更快的活动中，能有意识地进行公平对比。教学准备学生分组材料厚约2厘米的胡萝卜1段、塑料片4片、长铅丝1根，水槽架子、漏斗2个、粗细不同的橡皮管各2根、水杯、水。教学过程一.组装小水轮。材料厚约2厘米的胡萝卜1段、铝片4片、长铅丝1根。1.谈话导入你有玩具吗，你自己做过玩具吗今天我们自己动手做一个老师这样的玩具。2.学生观察讨论如何组装小水轮3.小组合作组装，教师强调安全并巡视。4.成果展示吹一吹拨一拨二.让小水轮转起来体验水流有力量。（1）你有办法让小水轮转起来吗办法一用嘴吹；办法二用手拨。（2）讨论怎样让小水轮转得更灵活动手试一试。用水的力量让小水轮转起来。材料水槽架子、漏斗2个、粗细不同的橡皮管各2根、水杯、水。 学生自己动手操作。 1.讨论如何操作实验 2.学生操作教师强调节约用水 3.通过实验总结注意事项 4.成果展示 （3） 怎样让小水轮转得更快1.猜测加大水量，多倒些水。。。。。。。教师总结加大水量可能能使小水轮转的更快2.小组讨论如何设计实验3.小组发言要用两个水轮，要用两个漏斗。。。。。4.教师总结实验步骤5.分组实验6.成果展示得出结论（4）作业搜集小水轮在生活中的应用
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