人教版《道德与法治》七年级上册同步练习(含解析)-2.5.1 让友谊之树常青.doc

返回 相似 举报
人教版《道德与法治》七年级上册同步练习(含解析)-2.5.1 让友谊之树常青.doc_第1页
第1页 / 共5页
人教版《道德与法治》七年级上册同步练习(含解析)-2.5.1 让友谊之树常青.doc_第2页
第2页 / 共5页
人教版《道德与法治》七年级上册同步练习(含解析)-2.5.1 让友谊之树常青.doc_第3页
第3页 / 共5页
人教版《道德与法治》七年级上册同步练习(含解析)-2.5.1 让友谊之树常青.doc_第4页
第4页 / 共5页
人教版《道德与法治》七年级上册同步练习(含解析)-2.5.1 让友谊之树常青.doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述:
5.1让友谊之树常青一、单项选择题1.八年级学生小稳学习刻苦,成绩优秀,但性格内向,不善与人交往,上学、回家他都是独来独往。如果请你来帮助小稳同学,你最想对他说的一句话是A.初中阶段搞好学习最重要,人际交往是长大以后的事B.在学习上继续努力,你会拥有很好的前途C.开放自我,积极交往,人生才会更精彩D.良好的人际关系是自发形成的【解析】选C。本题考查学生对克服闭锁心理的认识。保持积极开放的心态,敞开心扉,开放自我,积极交往,才会被更多的人接纳,友谊之树才会枝繁叶茂,人生才会更精彩,C项正确;A项观点错误;B项不利于克服闭锁心理;良好的人际关系是互相选择的结果,D项错误。2.进入青春期后,闭锁心理经常会困扰青少年,打开心灵之窗,走出闭锁心理,拥抱灿烂阳光,才有利于我们健康成长,下列做法正确的有父母越来越不理解自己了,要找机会和他们谈谈心碰到不高兴的事情,尽量闷在心里,不让别人知道课堂上没有把老师讲的内容弄懂,主动去请教老师离家出走,独自一人去网吧、游戏厅玩个痛痛快快A.B.C.D.【解析】选C。本题考查的知识点是青春期闭锁心理。面对青春期闭锁心理,我们应敞开心扉,以坦诚、乐观的心态积极与父母、老师和朋友沟通,不能逃避或放纵,因此正确,错误。【知识拓展】闭锁心理闭锁心理是青少年发育过程中一种阶段性的心理现象。当青少年进入青春期后,心理上大都会出现闭锁性,即出现隐秘的心理特征。表现为把自己封闭起来,平时很少与人交流,内心的矛盾从不外露,当困难和矛盾得不到解决时,往往因焦虑而自卑,甚至自暴自弃。3.同桌小静性格内向、胆小怕羞、不善言辞、喜欢独来独往。你会告诉她如果封闭自己,会使我们的“人际关系树轮”萎缩,使自己陷入孤立保持积极开放的心态,能分享快乐,才会被更多人接纳谨慎交友就是处处提防,时时小心朋友在人生道路上的重要性A.B.C.D.【解析】选C。本题考查学生对交友的正确认识。要敞开心扉,多交有益于我们成长的好朋友,正确;谨慎择友要多交益友、不交损友、乐交诤友,而不是处处提防,时时小心,错误;要帮助小静多交往就要告诉她交往的重要性,正确。所以正确答案是C。4.李梅和王芳原来是一对好朋友,接触一段时间后,李梅发现王芳没有把心里的秘密全部告诉自己,感到对方不可交,便疏远了王芳。对此,正确的认识应该是A.朋友之间一定要不分彼此、无话不说、毫无保留B.呵护友谊,需要给对方一些空间,把握好彼此的界限和分寸C.不允许朋友之间各自保留一点心灵的小秘密,要放弃友谊D.这件事表明世界上没有真正的友谊【解析】选B。本题考查学生对呵护友谊的认识和理解。每个人都是独立的个体,朋友之间需要以诚相待,但这并不意味着朋友之间就应该毫无保留,需要给对方一些空间,把握好彼此的界限和分寸。所以选B。5.2016眉山仁寿质检与同学相处哪些方式可以呵护友谊坦率地敞开自己的心扉保守朋友的私人秘密交流时注意力集中,不要心不在焉的发生矛盾时互不相让,等对方先认错A.B.C.D.【解析】选A。本题考查学生对呵护友谊的认识和理解。呵护友谊,要学会处理冲突。冲突发生时,可以相互协商,寻找合理的解决方法。处理得当,冲突可以把彼此的距离拉得更近。符合题意。【变式备选】古人云君子和而不同,小人同而不和。这启示我们在处理朋友之间的关系时应该互相尊重相互宽容不对朋友提批评意见寻求无缺点的朋友A.B.C.D.【提示】选C。二、简答题6.小培和小亮是好朋友,同住一间宿舍。一天,小培的100元钱不见了。他怀疑被小亮“偷拿”了。为此,小培有意无意地在小亮面前说风凉话。小亮听了很不是滋味。他本想与小培辩白一番。但反过来一想,小培家境不宽裕,丢了生活费难免着急上火。想到这儿,小亮不生气了。过了几天,小培在笔记本中找到了那100元钱。他顿时羞愧难当,赶忙向小亮道歉。小亮很大度,不仅没有计较,反而向小培祝贺“找到了就好,我真为你高兴”1小亮是怎么面对朋友的怀疑的2生活中,我们应怎样用心呵护友谊【解析】本题考查的知识点是呵护友谊。第1问,分析材料中关键信息和设问可知,应从宽容等角度组织答案;第2问,属于基础问题,围绕呵护友谊的具体要求回答即可。答案1从朋友的角度看问题,宽容朋友的伤害等。2用心去关怀对方;学会尊重对方;学会处理冲突,可以相互协商,寻找合理的解决方法;学会承受并处理友谊中受到的伤害;学会与人和睦相处,以诚相待等。【能力提升】小陈因为母亲不幸病逝,内心受到极大打击。从此,她性格变得十分孤僻,面容清瘦,成绩下降。同班的几位同学见了心里非常着急,主动接近她,为她补课,并悄悄打听她的生日,一起搞了一次“秘密行动”。在小陈生日那天,当黑板上出现“生日快乐”这几个字时,她的心一下子温暖了,她感激地和大家一起唱起生日快乐歌。小陈又重新振作起来了。1说出小陈重新振作起来的原因。2我们要怎样才能获得更多的朋友【解析】第1问,小陈在同学们的帮助下,走出了失去母亲的阴影、痛苦,变得快乐、乐观,这均是友情的力量,小陈重新振作的原因是友情的力量;第2问,答案具有一定的开放性,可围绕建立友谊和呵护友谊来组织答案。答案1是同学的友情使小陈重新振作起来。2敞开心扉,开放自己,主动自我表达;培养真诚、友好等受人欢迎的品质;用心去关怀对方;给对方一些空间,把握好彼此的界限和分寸;学会处理冲突,可以相互协商,寻找合理的解决方法;学会承受并处理友谊中受到的伤害等。
展开阅读全文