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家的意味1教学目标【教学目标】情感、态度和价值观目标 感受家是身心的寄居之所,是我们心灵的港湾。认同中华文化中家的丰富内涵和“孝”的价值观念。能力目标提高传承中华家庭文化传统美德的能力,增强孝亲敬长的行动力。知识目标理解“家”的内涵和功能,知道 “家”对我们成长的重要意义;知道孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是法律规定的义务;理解中华文化中“孝”的内涵,知道优秀文化传统需要继承和发展。21教育网2学情分析学情分析学会与他人积极交往,是初中生健康成长的基本条件。本节课内容是引导学生学习与父母、家人交往知识的开端。对于初中生来说,他们对家的认识往往处于表层,仅从归属角度去认识家的存在,但是并不能深入把握家的内涵、家的功能,以及在中华文化中家所具有的深厚意味和孝的内涵,由此本节课将引导学生初识家是什么,从中华传统文化的角度理解家的意味和孝的内涵。【来源21世纪教育网】3重点难点【教学重点】中华文化中家的意味和孝的内涵【教学难点】中华文化中家的意味和孝的内涵4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】家的意味导入新课PPT播放关于家的短片提问看完这个短片,你有什么感受 你觉得家是什么活动2【讲授】家的意味二、讲授新课一、生命的居所学生展示课前与父母一起绘制的家庭结构图,介绍自己的家庭提问我们的家庭都由哪些关系组成引导学生阅读P72相关链接,了解家庭关系确立的几种情形一般来说,家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家,我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。21世纪教育网版权所有家庭作为社会的细胞,承担着多种功能。请你结合自己的生活体验,分享你对家庭功能的认识。经济功能满足我们生存最基本的需要生育功能繁衍后代、维系家庭抚养和赡养功能抚养子女、赡养老人教育功能家庭教育,学习社会知识、技能和规范情感交流功能人格发展、感情慰藉、精神寄托休息和娱乐功能家庭游戏、休闲、调剂作用PPT出示两则故事教材P73提问通过两个故事,请分别说一说对他们来说,家是什么 家是心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域,家里有亲人,家中有亲情。亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。二、中国人的“家”听到“春运”一词,你头脑中会出现什么景象PPT出示春运时期的一些图片思考你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中,感受到怎样的情感你有这样的经历吗21cnjycom在中华文化中,家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。PPT播放视频家风是什么家规家训提问你家的家风是什么从小到大长辈给你制定了哪些家规哪些内容应该继承并发扬光大家风是家庭或家族的传统风尚或作风。如勤俭持家、发奋读书、敬老爱幼、横行霸道等。良好的家风可以引领家庭中的成员积极向上,健康发展。家规是指家庭中的小规小矩,是家风的具体表现形式。www.21-cn-在中国家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。21cnjy小组讨论如何孝亲敬长尽孝在当下。孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们应该用行动表达孝敬之心。21世纪*教育网课堂小结有人说,家是温馨、宁静、安全的港湾;有人说,家是清新、甜蜜、丰润的田园;有人说,家是远方游子日夜漫长心灵的牵挂,是温暖的源泉。在中华文化中,家对于中国人来说有着深厚的意味,而“孝”是其中重要的精神内涵,尽孝需要我们从现在开始用行动去表达。www-2-1-cnjy-com活动3【作业】家的意味展示“家”在中国古代文字中的写法,探讨文字背后的意义
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