资源描述：
中学序曲教学设计一、教学目标情感、态度和价值观目标通过学生分享新入学的感受，体验中小学的不同以及即将迎来的各种变化；通过设置的情境，引导学生学会制定新目标，规划新生活，以积极的心态来面对新学校和新生活。能力目标培养学生认识自我、制定目标和规划生活的能力。知识目标知道初中和小学的不同，认识自己成长的变化，学会积极地规划自己的新生活。二、教学重难点教学重点学会积极的规划新生活教学难点学会积极的规划新生活三、教学方法情境体验，合作学习四、教学过程【导入】“第一印象”主题经验分享金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，大家一起来分享感受吧你最喜欢学校的什么地方用一个词语描述你上中学的心情。从现在开始，大家有了一个新的身份中学生，面对新的学校，新的生活，可能会有几分好奇，几分期待，甚至几分迷茫。那么，今天我们就来学习进入初中我们会面临哪些新的变化，我们又应该如何应对这些新的变化，更好的度过初中生活。学生依据问题分享自己的入学感受。（设计意图用贴合学生实际的话题，引导学生分享入学来的感受及见闻，从而导入本课课题。）【讲授新课】（一）新的起点1.新的起点，新的开始活动找不同中学生活把我们带进一个别样的天地，一起来看看初中和小学有什么不同吧有同学说初中的课程和小学不一样。有同学说老师讲课方式不一样。有同学说图书馆比小学的大，书也多。提问你觉得初中和小学有什么不同呢学生看材料并思考问题。（设计意图通过同龄人话题的讨论，引导学生自主发现初中和小学的区别，从而认识自己的新生活。）新的起点，新的开始。富有挑战的课程；新奇的实验器材；丰富多彩的社团；新的同学和老师进入初中，我们即将拉开新生活的序幕。2.新的起点，新的变化出示图片。成长中的每个阶段都有独特的意义。中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。钱学森说“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说“这是我最熟悉的地方。”从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术、从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人求学期间的老师，其中中学老师就占了7位，这足见中学教育在他的人生道路中的重要性。提问钱学森的故事带给你什么启示学生阅读材料并思考问题。（设计意图学生通过名人的亲身经历，体会中学生活对自己的重要意义。）活动找不同升入中学，我们自己也在悄悄发生变化，一起来期待我们可能会发生的变化吧提问进入初中，我们可能会迎来哪些变化身体方面心理方面思维方面新的起点，新的变化。中学时代见证了一个人从少年到青年的生命进阶。我们的身心、思维、品格都会不断发展这将为我们的青春涂上艳丽的底色。中学的新生活，自己的新变化，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物，那我们应该如何对待成长的礼物呢我们接着来学习和探讨。（设计意图学生体会自己的成长变化，尝试初步认识自我。）（二）成长的礼物出示图片。我们要在中学时代做好哪些准备，才能为将来的生活奠定良好的基础请结合自己的经历来谈谈吧1.新的机会和平台集体生活，涵养品格，丰富个性；新的课程，探索新的知识领域；社团活动，提供发现兴趣的平台；社会实践，打开认识社会之门活动“礼物大放送”第1份礼物你有一次弥补过去的机会，弥补小学生活的遗憾，你打算如何做呢第2份礼物你有一次穿越时空的机会，完善自己在父母、老师和同学心目中的形象，你打算如何做到完美变身学生思考并回答问题。（设计意图通过上述对初中生活的认识，引导学生规划自己的初中生活，培养自主能动性。）2.新的目标和要求新的目标和要求会激发我们的潜能，激励着我们不断超越自我。改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。活动“礼物大放送”第3份礼物送给现在的自己一句话，你最想说什么我想对自己说理想的路总是为有信心的人预备着，我有信心我想对自己说我想对自己说（设计意图通过情景设置，弥补过去遗憾和打造未来形象，引导学生进行自我认识，激发学生对于新生活新机会的规划意识和期待之情。）3.新的起点和行动不论弥补过去的遗憾，还是期待未来的完善，都需要从改变现在的自己开始。点滴行动，从当下开始（设计意图在上述两个环节的基础上进行总结，引导学生深刻体会当下行动的重要性，能将对未来的美好期待和规划落实在现在的实际行动中。）【课堂小结】同学们，“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为明天而努力，加油五、板书设计
展开阅读全文