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一年级科学上册3.上好科学课（苏教版）同步练习含答案一、填空题1观察点燃的蜡烛时，要防止被火苗和蜡烛油____________伤。2上科学课时，取放仪器要注意____________。3我们在做“比较水的多少”这个实验时，_____________了不好，桌面_____________好。4只有遵守科学课的______________，我们才能上好_______________。5我们小学生要从小______________，学______________，让我们______________科学，一起去探索吧6在实验室内做实验，试管加热时要使用____________，以防烫伤操作者。7在科学教室内我们不能随便动____________、____________等，以免出现不必要的伤害。8科学教室与普通教室的课桌相比，____________内的课桌较大。9简单列举我们的普通教室的物品有_________________。二、选择题10下列科学课上的行为，哪一个是不正确的（ ）A别人发言时要认真听讲。B取放器材，注意安全。C实验后要收拾桌面。D与同桌交流，声音要大。11在斜面上滚小球，小球会（ ）。A越滚越快B越滚越慢C速度不变12科学教室和普通教室（ ）。A一样B不一样13下列说法正确的是（ ）。A采集岩石标本是工程师的工作 B调试产品是科学家的工作C做完实验后要收拾桌面三、判断题14在科学课上进行实验操作时，要注意安全。（______）15科学书上的知识我都知道，所以上课的时候我不用听讲。（______）16同学们在科学课上进行探究活动，要多和同桌合作。（______）17上科学课时交流要轻声。（______）18在两个完全相同的水杯盛水，能一眼看出哪一个水杯内的水多，水少。（______）19我们在科学教室上课时可以抢夺用品，这些用品不怕摔坏。（_____）20我们上课的教室里面也是水电和器材都有。（_____）21科学教室用来专门做实验和探究的教室，不同于我们的普通教室。（_____）四、简答题22参观和使用科学教室我们应该注意什么规则23课堂上，你们一定做过铅笔加长器吧，请你回忆一下，你是用什么材料做的，说说你做的铅笔加长器的优点是什么五、综合题24下面几位同学在做实验时遇到问题的几种表现，请给做的对的同学打“”。（1）王佳排队领实验器材。（ ）（2）小丽不小心将水洒在了桌面上，马上用自己的袖子擦桌面上的水。（ ）（3）为了亲自实验，强强将同学的实验器材抢过来。（ ）（4）小组讨论时，为了让同学听清楚，李明总是大声说话。（ ）（5）实验完成后，豆豆主动整理实验材料。（ ）（6）实验时，奇奇总是将观察到的现象或发现，记录下来。（ ）实验名称对比不同形状的水杯内的水量的多少25请思考我们为什么不能直接判断出两个瓶子内水的多少_________。26下面提供三个水杯，你会有几种方法对比两瓶水的多少（其中A瓶与上图中（2）瓶相同，B瓶与图中（1）瓶相同，C为量筒有刻度）27通过实验我们知道_________。参考答案1烫2轻拿轻放3太吵了 收拾干净 4规则 科学课 5勤动脑 思考 走进 6试管夹7水电 实验器材（玻璃器材） 8科学教室9课桌、椅子、电脑、黑板等10D11A12B13C141516171819202122答1、交流时要轻声。2、别人发言时要认真听。3、取放器材注意安全。4、实验后要收拾桌子。5、未经老师许可不要尝试。23用塑料管做的，自己制作的铅笔加长器好看、实用、省钱。24（1）王佳排队领实验器材。（ ）（2）小丽不小心将水洒在了桌面上，马上用自己的袖子擦桌面上的水。（ ）（3）为了亲自实验，强强将同学的实验器材抢过来。（ ）（4）小组讨论时，为了让同学听清楚，李明总是大声说话。（ ）（5）实验完成后，豆豆主动整理实验材料。（ ）（6）实验时，奇奇总是将观察到的现象或发现，记录下来。（ ）25因为两个水平是不同形状的，不同体积的26（1）将矮瓶子里的水倒入高瓶子，比较两个高瓶子里的水的多少（2）将高瓶子里的水倒入矮瓶子，比较两个矮瓶子里的水的多少（3）将两个瓶子里的分别倒入量筒中，记录刻度，比较多少27要对比完全不同的两个瓶子内的水的多少，需要把它转换成相同的瓶子，再去对比。试卷第4页，总4页
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